高中数学的函数设计及其教学探讨.docVIP

高中数学的函数设计及其教学探讨 　　摘要：函数既是数学学习的重要内容，又是学习其他数学知识的桥梁和工具。由于初中数学中基本上已经学过一些简单的数学函数及其性质，因此高中数学函数的学习的教学设计既要有一定的过渡，又要有一定的指向性和可操作性。作者认为，高中数学中的函数固然难，但是教师的设计与教学一定要能将函数变得浅显易懂。本文根据高中数学中函数这部分的专题，主要探讨相关的设计思路及其教学分析。 中国论文网 /9/view-7247139.htm 　　关键词：高中数学教学 函数 设计思路 教学分析 　　高中函数的学习充满了挑战，对于每一位高中生而言只有付出必要的努力和汗水才能掌握高中数学领域内的函数工具。对于高中数学教师来说，设计出适合学生学习的函数教学方法，是教学成功的有效保障。笔者通过认真分析历年来高考函数题型，找准函数教学的方向，清晰定位高中函数教学，下面简要论述高中数学函数教学过程中的思路设计及其教学分析。 　　一、高中数学教学中函数的设计思路 　　（一）抓好高中数学函数教学内容与高中数学函数教学内容的过渡 　　由于初中教材中对于函数的基本映射关系的定义，解析式，一次函数的两点法作图，以及二次函数的作图方法等都有所涉及，但是目前的初中教材中删除了一元二次方程根与系数关系及判别式等许多知识。有的刚步入高中的学生甚至连因式分解法都没有熟练掌握。鉴于上述特殊的问题，教师一定