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论文浅析高师声乐教学中的发声3
衡阳师范学院南岳学院
毕业论文（设计）
题 目: 浅析高师教学中的发声
所 在 系： 音乐系
专 业： 音乐学
学 号：
作者姓名： 邹宇
指导教师： 刘晓
二零一一年 四月 十 日
目录
摘要................................................................2
引言................................................................2
一、发声练习的意义..................................................3
二、发声练习的原则..................................................3
1、循序渐进的原则.....................................................3
2、发声练习的正确原则.................................................4
3、因材施教的原则.....................................................5
三、发声练习的基本方法..............................................6
1、起音训练...........................................................6
（1）起音的类型.......................................................7
（2）起音训练应注意的问题...............................................7
2、正确的呼吸.........................................................8
（1）歌唱中的呼吸......................................................8
（2）胸腹式联合呼吸法..................................................8
3、发声练习中的咬字....................................................9
（1）歌唱与咬字.......................................................9
（2）关于字头........................................................10
（3）咬字训练的方法...................................................10
4、声音的高位置......................................................10
（1）头腔共鸣........................................................11
（2）怎样获得高位置声音...............................................11
四、歌唱中的声与情..................................................11
1、以情带声..........................................................12
2、以声传情..........................................................12
3、声情并茂..........................................................13
浅析高师声乐教学中的发声
07级音乐系 音乐学专业
学号姓名：邹宇 指导老师：刘晓
摘要:发声训练是声乐教学中培养学生掌握科学的歌唱方法的重要环节。发声练习也是歌唱发声的基础,其质量的高低直接影响着学生能否正确地掌握科学的发声方法,同时也决定着学生歌唱能力的发展与制约。教师要运用启发和诱导的教学方式充分调动学生的主观能动性并以不同学生的实际情况为参照,因人而异循序渐进
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