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课题 第7课第2站 相 互 宽 容 课时 1课时 授课人 纪 立 波 学 习 过 程 【新课学习】 什么是宽容？ 用自己的话说一说，什么是宽容？ 二、为什么要理解、宽容？ 清代中期，有个“六尺巷”的故事。据说当朝宰相张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡，看罢来信，立即作诗劝导老夫人：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。 如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？ 这个故事给我们什么启示？ 今安徽桐城市“六尺巷” 三、怎样做到宽容？ 【情境假设】如果你的生活中出现以下的情景，你会怎么想，怎么做？ 在小组办手抄报的时候，同学不赞同你的意见，与你发生了观点分歧。 下课时，有人把你的书不小心弄掉在地上，而你同桌从外面回来时没有看到，还踩了一脚。 老师批评你违反纪律，上课不认真。 （4）爸爸答应你过生日时陪你去公园玩，可是因为单位有事他失约了。