课题_大规模的海水运动-高三地理人教版一轮复习课件.pptxVIP

第2讲　大规模的海水运动 -2- 能力突破 典题试做 题组训练 知识梳理 考点一　世界洋流分布规律 目标导向:1.能够判读洋流分布图和海水等温线图,判断洋流的性质和流向。 2.能够判读洋流分布图,说出洋流的分布规律。 -3- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 -4- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 -5- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 -6- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 -7- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 一、寒、暖流的判断方法 1.根据流向判断 (1)洋流从水温高的海区流向水温低的海区为暖流,反之为寒流。 (2)在垂直方向上,上升流为寒流,下降流为暖流。 (3)一般来说,从低纬海区流向高纬海区的洋流为暖流,反之为寒流。 2.根据等温线特征判断 -8- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 暖流是比流经海区水温高的洋流,寒流是比流经海区水温低的洋流。由于洋流比流经的海区水温高或低,这样就导致海洋表面等温线发生弯曲,因此根据等温线的弯曲可以判断洋流的流向。如上图 -9- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 所示,图中箭头代表的是洋流的流向,它与等温线的凸出方向是一致的。A处海水由水温高的地方向水温低的地方流,则A为暖流;B处海水由水温低的地方向水温高的地方流,即为寒流。 3.根据海陆位置判断 据世界洋流分布规律,位于中低纬度大陆东岸的为暖流,位于大陆西岸的为寒流。中高纬度只有北半球有大洋环流且位于大陆东岸的为寒流,位于大陆西岸的为暖流;南半球没有类似于北半球中高纬度地区的环流。 4.根据洋流名称判断 主要洋流名称中大多包括洋流的性质,如日本暖流、加那利寒流等,但是有两个洋流比较特殊:西风漂流为寒流,赤道逆流为暖流。 -10- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 尖子生笔记 暖流的水温不一定比寒流高。同一纬度的海区,暖流 水温高,寒流水温低,但在不同纬度的海区,暖流的水温不 一定比寒流高,低纬的寒流水温可能比高纬的暖流水 温高。 -11- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 二、判断洋流流向的方法 1.成因判断法 (1)盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布有密切关系。信风带控制海区的洋流向西流;西风带控制海区的洋流向东流;极地东风带控制海区的洋流向西流(如南极环流),如下图所示。 -12- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 (2)两海区之间表层海水密度的差异,也会引起大规模的海水运动。根据表层海水由密度小的海区流向密度大的海区、深处海水由密度大的海区流向密度小的海区确定洋流流向。如直布罗陀海峡处的表层海水由大西洋向东流向地中海,深处海水由地中海流向大西洋。 -13- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 2.季节判断法 北印度洋海区受季风环流的影响,形成了流向随季节而变化的季风洋流。冬季受东北季风的影响,海水向西流,受大陆的阻挡和风向的变化,呈逆时针运动;夏季则恰恰相反,为顺时针运动,形成“夏顺冬逆”的季风洋流。如下图所示。 3.等温线凸向判断法 “凸向即流向”,某海区等温线凸出的方向就是该海区的洋流流向。 -14- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流属于 ( B ) ①以副热带为中心的大洋环流　②以副极地为中心的大洋环流　③寒流　④暖流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ -15- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流属于 ( B ) ①以副热带为中心的大洋环流　②以副极地为中心的大洋环流　③寒流　④暖流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ -16- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 考法分析:　以世界海区为背景,考查洋流的分布规律和性质,考查信息的获取与解读、知识的迁移运用能力。  推理分析:  1.信息提取 2.迁移应用 直选法。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流是墨西哥湾暖流,墨西哥湾暖流属于以副热带为中心的大洋环流,性质为暖流。 -17- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 (2015四川卷)2013年4月5日,我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材料完成第1题。 1.此次航行中,最能利用盛行风和 洋流的航程是( ) 　　　　　　　　　　　　　　 A.南美洲以南→非洲以南 B.非洲以南→南海 C.南海→台