项脊轩志课时二详解.pptVIP

课时二 一、检查预习 检查学生背诵1、2段 二、质疑探究 + 三、成果展示 1、第3段表现了作者怎样的思想感情？ 2、精读第4、5两节，疏通文意，注意重点字词 3、作者对妻子饱含着深切的感情，说说这种感情是如何表现出来的，找出文中相应的描写并试做分析。 （1）细节传情： 例如：“吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书”、“吾妻归宁，述诸小妹语曰：‘闻姊家有阁子，且何谓阁子也？’” 作者抓住看似平常、实则感人肺腑的细节，运用传神之笔，使人物的音容笑貌、举止神态，甚至复杂的心理活动，全都跃然纸上。正是这些生动逼真的家庭琐事、生活细节，传达出爱人间的真情至爱，让人读来哀婉悱恻。 （2）景物传情：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。” 这亭亭如盖的枇杷树，融进了作者一颗拳拳之心。它犹如一个富有诗意的抒情镜头，意味隽永，寄托着作者对亡妻久远的缅怀和眷念。 结尾段是画龙点睛之笔，睹物思人，抒发了物在人亡的感概，使读者回味无穷，对项脊轩的印象也就更加深刻了。 五、检测反馈 1、注音 渗漉（shèn lù）修葺（qì）偃仰（yǎnyǎng 冥然（ míng）万籁（lài） 异爨（cuàn） 先妣（bǐ）老妪（ yù）阖门（hé）象笏（hù 扃牖（ jiōngyǒu）枇杷（pí pá）栏楯（ shǔn） 呱呱而泣（gūgū）门扉（ fēi） 2.解释加点的字 （1）项脊轩，旧南阁子也 （旧日 ） （2）室仅方丈 （一丈见方 ） （3）凡再变矣（凡：共；再：两次 ） （4）每移案顾视，无可置者 （案：书桌；顾：回头 ） （5）久不见若影（你的 ） （6）或凭几学书（或：有时；几：桌案 ） （7）比去，以手阖门（等到 ） （8）亦遂增胜 （美 ） （9）吾妻来归（女子出嫁 ） （10）始为篱，已为墙 （已而，然后 ） （11）三五之夜（农历每月十五 ） （12）何竟日默默在此，大类女郎也（竟：从头至尾；大类：很像 ） （13）且何谓阁子也（还有，表示进一层 ） （14）先大母婢也、先妣 （去世的 ） （15）先是，庭中通南北为一 （在这以前） （16）迨诸父异爨（及，等到） （17）殆有神护者（大概，表示揣测语气） 3、一词多义 始 （1）室始洞然 （ 才 ） （2）始为篱，已为墙（开始 ） （3）始舍于其址。（当初） （4）千里之行始于足下（开始） （5）千呼万唤始出来（才） （6）始吾于人也，听其言而信其行（当初） 以 （1）以当南日 （来 ） （2）以手阖门 （用 ） （3）能以足音辨人 （ 凭借 ） （4）执此以朝 （来 ） （5）操当以肃还付乡党。（把） （6）将军以神武雄才，兼仗父兄之烈。（凭借） （7）余船以次俱进。（按照） 一 （1）庭中通南北为一 （一体 ） （2）先妣尝一至 （一次 ） （3）六王毕，四海一 （统一） （4)一觞一咏，亦已足以畅叙幽情 （一边，一面） (5)故知一死生为虚诞 （看做一样) (6）用心一也 （专一） （7）南军围城，防御，调度一听于成（全，一概） （8)公子诚一开口请如姬，如姬必许诺（一旦） 顾 （1)三顾臣于草庐之中（看望，拜访） （2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（竟然，却） （3)樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。（讲究，计较） （4）每移案，顾视无可置者。（回头） （5）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子（顾念，考虑） （6）相顾无言，惟有泪千行。（看） （7）相如顾召赵御史书曰（回头看） （8）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 （副词，表示轻微的转折，相当于“只是”、“不过”） （9）如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳。（只是） （10）成语“瞻前顾后”（看） 归 （1）后五年，吾妻来归 ( 旧指女子出嫁 ) （2）一年来归，妻跪问其故 ( 返回 ) （3）江表英豪咸归附之 ( 归附 ) （4）田园将芜胡不归 （回去，归隐） 4.下列各项中加点字的注音有误的一项是（ ） A.渗漉(shèn) 项脊轩(jǐ) 万籁有声(lài) B.修葺(qì) 南阁子(ɡé) 珊珊可爱(shān) C.先妣(bǐ) 枇杷树(pí) 呱呱而泣(ɡuā) D.阖门(hé) 栖于厅(qī) 垣墙周庭(