最新三年级下册数学教材分析2015.docVIP

三年级下册数学教材分析 各位老师，下午好，受马伟中校长的委托，今天在这里给大家作三年级下册数学教材培训，由于时间仓促，能力有限，所以在讲座的过程中，如果有考虑不周全的地方，还请大家多多包涵！ 今天的教材分析主要分为两大板块：一是整体介绍本册内容的增减和变化；二是具体展开各单元的教材分析，包括修订后教材的变化、具体教学内容和教学建议。 内容的增删和变化 本册修订后的教材，一共有十个单元。（与实验教材相比，主要是有以下几个调整和变化。 重新整合年、月、日和24时记时法的认识 24时记时法的内容原本是安排在三年级上册进行教学。但在教材实验过程中，不少教师反映学生解决这部分内容中“求经过时间”的实际问题有一定困难，建议适当后移。考虑到“课标2011年版”把24时记时法安排在第一学段，所以教材修订时将这部分内容与年、月、日的知识加以整合，集中安排在本册教材的第五单元。这样，一方面有助于学生充分利用生活经验更好地理解和应用知识，另一方面也有助于他们从整体上把握常用的时间单位及其相互关系，同时也方便教师组织演示、操作以及相应的实践活动。 提前安排两步混合运算，鼓励学生尝试列综合算式解决实际问题 “课标2011年版”把两步混合运算的教学内容由第二学段移至第一学段，要求学生“认识小括号，能进行简单的正数四则混合运算（两步）”。为此，教材在修订时作了相应的安排。尽管学生在此前的学习中已经接触过一些简单