北师大版数学六级上册《比的化简》课件[].pptVIP

北师大版六年级数学上册 学习目标 1.理解比的基本性质，进一步体会比的意义。 2.正确应用比的基本性质化简比。会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯，引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 观察除法的基本性质（商不变的 性质）与分数的基本性质，猜一猜，想一想，比的基本性质应该是怎样的？把你的想法在小组里说一说。 观察比 2 :3 最简整数比：比的前项和后项都 是互质数的比 化简比：把比化简成最简整数比 的过程 一 填空 1. 比的前项和比的后项同时（ ）或（ ）相同的数（0除外），比值（ ）这叫做比的基本性质。 2. 把7.2∶3.6化成最简单整数比是（ ）比值是（ ）。 3. 3∶4=6∶（ ）=（ ）∶20= （ ）=（ ） 4. 一个比的比值是9，如果前项和后项同时除以3，比值（ ）；如果比的前项乘以5，要想使比值不变，比的后项要（ ）。 本课小结 根据比与除法、分数之间的关系，利用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。 一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比， 并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比，并化简。 　 测得某人身高1.68米， 头部长24厘米，腿长96厘米， 双肩宽4.8分米，脚长24厘米…… 　 　 身高与脚长的比大约是 　　； 　　腿长与头部长的比大约是　　； 　　双肩宽与头部长的比大约是　　； 　　 有趣的比 7:1 4:1 2:1 1:1 将拳头翻滚一周，它的长度与脚长的比大约是　　； 人的两手臂伸长的距离与身高的比大约是 　 。 1:1 * * * * * * * 1、商不变的性质 在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 2、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 比的基本性质 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外）比值不变。 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水我 用了10克蜂蜜、 90克水。 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水我 用了10克蜂蜜、 90克水。 40：360 10：90 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水我 用了10克蜂蜜、 90克水。 分数可以约分， 比也可以化简。 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水我 用了10克蜂蜜、 90克水。 分数可以约分， 比也可以化简。 40︰360 = = =1︰9 40 360 1 9 10︰90 = = =1︰9 10 90 1 9 两杯水一样甜。 化简比。 （3）14︰21 14︰21 ＝ (14÷7) ︰(21÷7) ＝2︰3 同时除以14和7的最大公约数 为什么要同时除以7呢？ 化简比。 （3）14︰21 14︰21 ＝ ＝ 化简比。 （4）0.7︰0.8 0.7︰0.8 ＝ 0.7÷0.8 = 7÷8 ＝7︰8 怎么样化简比呢？ ︰ 6 1 9 2 （2） 看作除法 ＝3︰4 ＝ ÷ 6 1 9 2 × 6 1 2 9 ＝ 4 3 ＝ 化简比。 利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。 4︰6 ＝ 2︰3 前项、后项同时除以2 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。 2 3 前、后项必须是整数，而且互质。 注意：化简比的最后结果仍然是比，而不是数，因而不能写成带分数，整数形式。 化简比的步骤： （1）写成分数比 （2）利用比的基本性质把比的前、后项同时除以相同的数(0除外)，直到前、后项互质为止． （也可以用求比值的方法，但结果是最简比。 有两种表示方法：一种是写成比的形式，一种是写成分数的形式，但是读的时候依然读成几比几。 ） 区别：化简比的结果还是一个比，是一个最简单的整数比； 求比值的结果是一个数． 讨论： 化简比和求比值的区别是什么？ 智慧城堡 加油啊！ 化简下列各比。 15︰21 0.12︰0.4 3 2 2 1 ︰ 3 2 1 ︰ 小蜗牛找家 6︰30 0.1︰0.