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快乐作文 快乐成长 ——写清经过 写出启示 五年级上册 制作：刘克锡 学问类： 精益求精 学以致用 学富五车 你还能说出几个这样的词语吗？ 启发类 耐人寻味 发人深省 大彻大悟 你还能说出几个这样的词语吗？ 心理类 欢欣鼓舞 大失所望 悲喜交加 你还能说出几个这样的词语吗？ 别的同学表演完后，老师问谁还想即兴表演。这不是说我吗？我多想走上讲台呀！可是如果得不了奖，多丢脸哪！这时，老师用鼓励的眼神望着我，周围的同学也给我鼓掌，我终于站起身来。 1、这一句主要描写人物的哪一方面？ 2、力量来自什么？ 1、小作者是按什么顺序描写值日这一天的？ 2、用“＿＿ ”画出描写动作的句子，用“﹍﹍”画出描写对话的句子，用“…… ”画出描写心理的句子。 3、找出文章中描写感受的语句读一读。 习作指导 观察生活，留心生活。认真回忆生活中的人和事，哪些情况给人印象深刻，哪些情景让人很受启发？ 抓住典型，写清经过 。只有把事情的过程写清楚了，别人才看得明白 。 挖掘生活，写明启示 。对某一件事，你可能有与众不同的看法，你要“珍视个人的独特感受”，并通过恰当的语言来表达出来 。 1、说说你在家里、学校、公共场所按到过、曾经做过或遇到过的事。 2、谈谈这加事给你什么感受或启示。 第三关：