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高职网络系统管理专业人才培养模式的改革创新与实践 　　摘要：借鉴国内外成熟的网络系统管理专业人才培养模式，准确把握人才培养的目标，在培养人才的过程中将校企合作、工学结合等办学理念融入教学改革的实践中。文章从建设校内外实训基地、改革网络系统管理专业课程体系结构、联合企业开发校企合作教材、建设师资队伍等4个方面来阐述网络管理专业人才的改革创新与实践。 中国论文网 /8/view-7218465.htm 　　关键词：高职网络系统；人才培养模式；改革创新；实践 　　1引言 　　在当今信息化时代，计算机网络和通讯技术已经深入到人类经济和生活的各个领域，各行各业都离不开计算机网络技术和通讯技术。随着移动互联网的到来，可以预计在不久在将来，计算机网络技术的覆盖面越来越广泛，应用越来越普及。随着这些应用的不断深入，社会对网络管理专业人才的需求量不断增加，从网络设备配置、网页制作、服务器配置、技术支持等各个方面的要求也不尽相同。网络系统管理技术涉及到计算机技术和通讯技术，具有很强的专业性。培养综合素质高、技术实力强的应用型网络系统管理人才已成为信息社会的迫切需求。如何抓住这个机遇培养市场需要的网络系统管理人才，是高职网络系统管理专业面临的一个问题。培养什么样的人才、如何进行培养是人才培养模式的关键。 　　据初步统计，一方面网络系统管理专业发展需求比较大，对网络系统管理人才要求比较多、要求比较迫切，而另一方面部分高职高专的网络系统管理专业的毕业生一时很难找到合适的工作岗位。通过分析可以得出这样的结论，传统高等教育理念往往多强调培养学生，少强调培养的学生能不能满足市场的需要。在这种人才培养模式主导下，网络系统管理毕业生的实际工作能力达不到企业对他的需求标准，也就是说，网络系统管理专业的人才培养模式需要进行改革和创新。 　　2网络系统管理专业的人才培养目标 　　认真进行专业调研是进行人才培养模式改革的第一步。首先，从一些比较大的人才网站如51job、南通人才网等相关招聘网站上搜集了大量的招聘信息，分析出企业对网络系统管理专业人员的工作要求和工作能力。然后制作调查问卷，从近3年从学院毕业学生处获取网络系统管理专业学生的就业反馈信息。再次，通过联系网络系统管理专业相关企业的老总和技术负责人，通过他们了解网络系统管理专业毕业生所需要的技能和能力。通过对收集到的数据的分析并结合教学经验，明确了企业对网络系统管理专业人才能力要求。从而保证了培养目标的准确性以及培养模式的合理性。 　　根据调查的结果，得出本专业面向通讯和网络信息系统产品应用、销售与服务企业以及金融、政府和一般企事业单位的信息技术部门，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，熟悉计算机通讯网络系统管理基本知识，掌握通讯和网络信息系统建设与管理、安全方案制定及实施、操作系统和数据库管理以及产品销售等技能，在生产、管理及服务第一线从事系统管理工程师、信息安全工程师、信息系统工程师及技术支持工程师等方面工作，具有可持续发展能力的高素质技能型网络系统管理专业人才。同时本专业毕业生毕业后从事面向通讯和网络信息系统产品应用、销售与服务企业以及金融、政府和一般企事业单位的信息技术部门，在生产、管理及服务第一线通讯与网络信息系统建设与管理、安全方案制定及实施、技术维护服务等岗位，从事系统管理工程师、信息安全工程师、信息系统工程师及技术支持工程师等方面工作。 　　3网络系统管理专业人才培养模式的实践 　　学习国内外优秀的人才培养模式、借鉴兄弟院校网络系统管理人才培养模式的成功经验，根据笔者所在单位南通科技职业学院网络系统管理专业的实际情况，拟采取“工学结合，校企合作”等多种培养形式，形成了一套具有南通科技职业学院特征的网络系统管理人才培养模式。 　　3.1课程体系改革 　　在传统的教学过程中，教学往往以学科为单元进行教学，学科之间联系不是非常紧密，知识点比较涣散。而在网络系统管理专业课程体系改革的过程中，采用模块化方法把课程资源进行整合，整个网络系统管理专业的课程体系可以分为职业素质课、职业技术课和职业拓展课。其中职业素质课包含基本素质课和专业基础素质课。 　　基本素质课包含思想品德修养与法律基础、毛泽东思想邓小平理论等课程。专业基础素质课C语言程序设计、关系数据库等计算机基础的课程。职业技术课包含TCP/IP基础、网络互联及路由器技术、Windows server 2003等相关的课程。职业拓展课包含图像处理、工程制图与CAD等相关课程。 　　3.2校企合作办学 　　在传统的教学过程中，学生学习到的知识往往跟企业有所脱节，学生反映学习到的知识到企业里没有用处。所以在网络系统管理专业人才培养模式改革中，加强和与企业的合作、积极发挥企业在高职高专人才培养过程中的作用。通过