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1.5.2速度变化快慢的描述 加速度 高一物理备课组 学习目标: 1. 进一步理解加速度的概念。知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。 2. 知道加速度是矢量，知道加速度、速度、速度该变量的联系和区别。 3.理解平均加速度和瞬时加速度的区别和联系。 4.掌握速度图像与加速度的关系。 学习重点: 从速度图像看加速度 学习难点: 同重点 主要内容: 一、同学复述上节课内容，其他同学补充。 学生对照对公式a=△v/△t说明各自的单位，并对照速度的公式v=△x/△t说明两公式的不同点。 1、加速度与速度的比较 （1）加速度表示物体的 快慢，而速度表示物体的 快慢； （2）、速度方向与加速度方向 相同；速度大 ，加速度 大；加速度大，速度 大；加速度增大，速度 增大，加速度减小，速度 减小。（选填“一定”或“不一定”） 2、加速度a与速度变化量△v的关系 加速度a的方向与速度变化△v的方向 相同；△v大，加速度a 大。 （选填“一定”或“不一定”） 【互动探究1-1】 合作讨论1-1 填写下表，理解a、v、△v之间的关系 初速度 V0(m/s) 时间 △t(s) 末速度 V(m/s) 速度变化量 △v(m/s) 速度变化率 △v/△t(m/s2) 自行车下坡 2 3 11 舰艇出航 0 20 6 火车进站 20 100 2 【问题探究】加速度方向与速度方向的关系。 【思维点拨】 两者都是矢量，都有方向。根据比较表中的加速度值的正负与表中各物体的实际运行情况，分析得出结论。 观察与思考1-1 用生活中的事例来说明速度越大，加速度是否一定大？速度为0，加速度为0吗？ 结论：1-1 。 观察思考1-2 直线运动有加速和减速两种运动，通过实例说明加速度和速度的方向是否一定相同？ 结论1-2 。 观察思考1-3 举例说明加速度增大，速度是否一定增大？你能总结出一定的规律吗？ 结论1-3 。 观察思考1-4 加速度的方向与速度的方向有什么关系？你判断的根据是什么？ 结论1-4 。 观察思考1-5 速度变化大，加速度一定大吗？ 结论1-5 。 【跟踪训练】 1、有一质点从禁止开始运动，第1内的加速度a1=8 m／s2，第2s内的加速度a2=6 m／s2，第3s内的加速度a3=4 m／s2-------依次类推，直到第6s末，求这6s内个秒末的速度大小和各秒内速度的变化量。 2、一辆汽车经过3s速度由2 m/s增加到5 m/s，汽车在这段时间平均加速度为多少？每经过1s速度变化一定相同？ 【问题探究】 从速度图像看加速度 【互动探究】 观察与思考：图中甲、乙两物体的速度哪个与规定的正方向一致？甲、乙的加速度方向与各自的速度方向相同吗？ 结论： 。 【小结】：本节课重点要掌握的是在直线运动中， 速度是变大还是变小，只要看加速度方向与速度方向是相同还是相反，理解平均加速度和加速度的联系与区别；学会怎样由速度图像求加速度。 【拓展提高】 研究人员对刘翔110米栏夺冠全过程进行了研究分析，情况比较复杂。在这里，我们取三个可以近似看作速度均匀变化的直线运动的阶段，第一阶段：从起