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《词五首》复习教案 九年级 备课人：吴志鸿 审核：九年级语文组 时间：2010年3月10日 序号：6 姓名： 班级： 一、导学目标： 1.能够背诵并正确默写五首词。 2.体会词的艺术风格和理解词的两大流派。 3.要求学生能感悟词的意境和语言美，进一步提高学生对词的鉴赏能力，。二、导学方法：自主、合作、点拨、训练 三、课前导学： 1.要求背诵、默写课文。 2.自觉理解词的大意。 四、导学过程：（一）学生自主复习，记忆相关内容，在疑问处作记号。（二）学生合作复习，老师抽查背诵、默写情况，解决疑问，教师点拨。（三）检测重点，了解学生掌握情况。 同步练习（一）望江南 温 庭 筠?? 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 1、“过尽千帆皆不是”这句话的意思是什么？作者通过什么来写她的一次次失望？这体现了主人公怎样的心理？ 2.从“ ”到“ ”写出了 词中女子等等远行爱人归来的时间之长。 3．结尾一个“断”字，形象写出女子什么情感？ 4下面对《梦江南》赏析有误的一项是（ ） A 、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。 B 、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。 C 、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。 D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。 渔家傲 范仲淹?? 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 ?? 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ?，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。词的上片间接点明季节的词语是“ ” 2、词的上阕写景，以一字统领，其“异”有哪些表现？．下阕抒情。把爱国思乡之情这两点统一起来，用典表现的句子是哪一句？人不寐，将军白发征夫泪。、对这首词赏析有误的一项是（??? ）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”、“霜”等词语可以看出。B、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”，而不是“大雁从衡阳飞走了”。C、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。、对这首词分析不恰当的一项是（??? ）A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。D、这首词基调悲凉，意境开阔。下面对这首词的理解，不恰当的一项是：???????（????） ?A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 ?B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 ?D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 2、贯穿全词的“词眼”是什么？有什么好处？ 答： 。 3.“ 持节云中，何日遣冯唐？”有什么含义？在表达上有什么好处？ 赏析： 4．词中体现苏词豪放风格的动词有哪些？“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态