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- 约1.86千字
- 约 25页
- 2016-11-18 发布于湖北
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说课标 说建议 研说流程 说教材 说中考 一、说 课 标 课程总目标 2、正确把握语文教育的特点。 3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 4、努力建设开放而有活力的语文课程。 1、全面提高学生的语文素养。 识字写字 阅读 综合性学习 写作 口语交际 学段目标 七---九年级 1.认识常用字3500左右 2.学写规范行楷字, 提高书写速度 1.用普通话正确流利有 感情地朗读 2.课外阅读总量不少于 260万字 1.写作要有真情实感, 做到文从字顺,表达要有 创意 2.每学年练笔不少于1万字 1.学会倾听 2.文明得体准确地表达 自己的观点 1.自主组织文学活动 2.会讨论分析问题 3.能搜集资料,写出研 究报告 内容标准 二、说 教 材 说 教 材 教材编写意图 教材编写体例 内在逻辑关系 教材内容结构 教材编写意图 力求培养学生的 语言技能、语言知识、 情感态度、学习策略和 文化意识等素养的基础上,发展学生的综合 语言运用能力 优化学生的语文学习方法,使他们通过阅读、观察、体验、探究等主动学习的方法,形成有效的学习策略,提高自主学习的 能力 关注学生的情感,提高他们的人文素养,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高知识理解和知识运用的能力
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