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照样子写几个： 看看（ ） 说说（ ） 比比（ ） 读读（ ） 听听（ ） 数数（ ） 看一看 说一说 比一比 读一读 听一听 数一数 春天来了，燕子的伤好了。 拇 指 姑 娘 很高 兴。可是，燕子要到森林那边去了。拇 指 姑 娘 问:“森林那边什么样？”燕子说：“那儿有绿绿的小草；有香甜的瓜果；还有漂亮的花朵。要是你喜欢，可以坐在我背上，和我一起去。” 一次，拇 指 姑 娘 看见一只燕子躺 在地上，再走过去仔细一看，发现燕子 受 伤 了。拇 指 姑 娘 细心 照 顾它。 m? zh? gū niáng t?ng Shòu shāng m? zh? gū niáng zhào gù shāng m? zh? gū niáng 在本课的教学中，我按步就班型的从课文的第一段一直下来，让孩子在读上感悟，在读中感受小燕子的观察一次比一次有进步。这样的上课的方法，孩子进入文本比较慢，也是老师牵着孩子一步步走进文本。没有把文本的情趣充分挖掘出来。 教学后记 * 想一想： * 小 教学目标： 1、认识13个生字，会写3个字。认识一个偏旁“王”。 2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容。。 3、懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 教学重点、难点： 识字、写字和朗读课文。 教学准备： PPT 田字贴格 第一课时 欢迎小朋友! 我要考小燕子啦! 次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细 兴 现 认一认： Cì guā yàn shén me yàng de zài kě zǐ xì xìng xiàn 燕子 菜园 躺在 茄子 屋檐 不错 很好 小刺 冬瓜 认真 一次 细毛 仔细 什么 发现 一样 再去看看 我会写 回 片 我会写 皮 第二课时 燕子 菜园 躺在 茄子 屋檐 不错 很好 小刺 冬瓜 认真 一次 细毛 仔细 什么 发现 一样 再去看看 次 瓜 燕 什 么 样 得 再 可 仔 细 兴 现 认一认： Cì guā yàn shén me yàng de zài kě zǐ xì xìng xiàn 想一想： 1、小燕子去菜园看了几次？ 2、每次看到了什么？ 3、燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步？ 1 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 屋檐下,燕子妈妈对小燕子说：“你到菜园去，看看冬瓜和茄子有什么不一样?”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！” yán 2 　　你到菜园去,看 看冬瓜和茄子有什么不一样？ 妈妈，妈妈， 冬瓜大，茄子小！ 燕子妈妈说：“你说得对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的！” 3 　　你说得对。 你能不能再去看看， 还有什么不一样？ 　　妈妈，妈妈， 冬瓜是绿的， 茄子是紫的！ 燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！” 4 b?ng cì 　　　　很好。 　可是，你能不能 再去仔细看看，它们 　还有什么不一样？ 　　　妈妈，妈妈， 我发现冬瓜的皮上有细毛， 　　茄子的柄上有小刺！ 燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！” 4 燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！” b?ng cì