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- 2016-11-18 发布于湖北
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数学思想在化学图像题中的应用 ——2015年全国高考新课标Ⅰ卷13题、28题 技巧点拨 6 解题过程 3 考题回顾 4 感悟升华 5 题目再现 2 考查要求 1 说题流程 考查要求 以能力测试为主导,在测试考生所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学素养。 考生要通过对图形、图表观察,获取感性认识和印象,并进行加工、吸收、有序储存,运用相关知识,采用分析、综合的方法,解决简单的化学问题。 题目再现——2015年全国高考新课标I卷13. 浓度均为0.10mol/L、体积均为V0的MOH和ROH溶液,分别加水 稀释至体积V,pH随 的变化如图所示,下列叙 述错误的是( ) A.MOH的碱性强于ROH的碱性 B.ROH的电离程度:b点大于a点 C.若两溶液无限稀释,则它们的c(OH-)相等 D.当 =2时,若两溶液同时升高温度,则c(M+)/c(R+)增大 题目再现——2015年全国高考新课标I卷28.(4) Bodensteins研究了下列反应:2HI(g) ???????H2(g)+I2(g)在716K时,气体混合物中碘化氢的物质的量分数x(HI)与反应时间t的关系如下表: ①根据上述实验结果,该反应的平衡常数K的计算式为:___________。 ②上述反应中,正反应速率为v正=k正x2(HI),逆反应速率为v逆=k
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