北师大版八级下生物-生态系统的稳定性.pptVIP

23-4 生态系统的稳定性 学习目标 说出什么是生态系统的稳定性。 概述生态系统具有一定稳定性的原因。 简述生态系统稳定性被破坏的原因。 预习指导 生态系统稳定性的概念 生态系统具有稳定性的原因 破坏生态系统稳定性的因素 藻类：衣藻、石莼、海带、马尾藻、裙带 菜、紫菜、石花菜 苔藓：地钱、葫芦藓、小墙藓 蕨类：贯众、卷柏、肾蕨、芒萁、巢蕨、满江红 裸子：银杏、苏铁（铁树）、松、杉、柏 * * 植物减少 鼠因饥饿死亡 鼠数量下降 植物增加 鼠食物增加 鼠吃少量植物 鼠吃大量植物 鼠数量增加 生态系统具有一定的自我调节能力 哪个生态系统调节能力强？ 森林 农田 讨 论 不同的生态系统的自我调节能力不同 生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性越高。 生态系统中的成分越单纯，结构越简单，其调节能力也越小 ，生态系统的稳定性越低。 比较与运用 森林生态系统和沙漠生态系统比较，哪种生态系统的调节能力强 　　少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。 生态系统的自动调节能力是有限度的 　　草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。 　　适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。 哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？ 沙化的耕地 人类对自然资源的过度利用造成生态平衡的破坏: 滥砍滥伐 滥捕滥猎 大量捕杀野生动物 人类活动对环境的污染造成生态平衡的破坏: 水体污染 大气污染 这些生态系统还正常吗？ 1、自然因素：火山爆发、地震、泥石流、 洪水、台风海啸等。 2、人为因素：过度开发、环境污染、引种不合 理 破坏因素： 有哪些？ 生物圈2号 美国橄榄球员约翰艾伦发起 建于亚利桑那州图森市以北沙漠中 耗资15亿美元，历时8年 1991年9月26日美国8名科学家进驻 占地128公顷，有7种生态群落区（5个野生生物群落：热带雨林、热带草原、海洋、沼泽、沙漠和2个人工生物群落：农业区和居住区） 非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者应有尽有（4000多物种） 进一步了解生态系统的结构与功能 试验人类离开地球能否生存 八位科学家原打算在“生物圈II号”中自给自足生活两年 实际是1993年6月走出 出现的问题： 1．由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈II号”的混凝土中的钙反应生成碳酸钙，导致氧气含量由21％下降到14％，二氧化碳含量猛增。　　2．昆虫中除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外基本死亡，食物链等营养结构联系中断。　　3．靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了，粮食严重减产。 实验的失败表明，在现有技术条件下，人类还无法建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。 地球是人类唯一的家园，要珍惜爱护它。 * *