情境1(一个简单的实例和操作环境).docVIP

教学单元名称：一个简单的实例和操作环境 授课教师： 授课班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 教 学 目 标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）C51系列单片机Keil u Vision IDE开发软件的下载、安装与配置 （2）看懂Keil u Vision IDE软件菜单并正确操作 （3）学会添加和编辑C语言源程序 （4）学会使用串口调试终端 （1）了解Keil u Vision IDE开发环境，学会使用Keil u Vision （2）了解Keil C中 pritf、while指令的基本功能 （3）了解C语言数据类型、算术运算符知识 （1）通过对Keil u Vision、串口调试器的应用，提高学生对各种应用软件的使用能力。 （2）提高学生对计算机的系统应用能力。 （3）培养学生交流沟通、互助合作的团队协作能力。 教 学 重 点 （1）Keil u Vision IDE软件、SL ISP软件、串口调试终端的使用 （2）Keil C中 pritf、while指令的基本功能 （3）C语言数据类型、算术运算符知识 训练 任务 或 案例 训练任务： 任务1：安装软件 任务2：硬件连接 案例：“myrobot”程序 任务3：“hello”程序 教学 准备 相关课件、Keil u Vision IDE软件包、串口调试软件、ISP软件、宝贝车机器人系统（包含下载电缆线）、相关网站网址 课后 作业 进一步熟练使用Keil u Vision软件 完成行动工作报告 教学 体会  教学过程设计 主要 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） （从项目需求引出教学目的和任务） 项目需求：单片机以体积小、重量轻、功能强、可靠性高、价格便宜等优势，其应用已经渗透到各个领域，所以对于电子、自动控制等专业的学生，学习单片机技术显得非常迫切而具有重要价值。我们单片机课程的学习将在一个充满科学原理和妙趣横生的机器人平台上展开，在这个平台上，我们每次都会有新的发现，新的创造。机器人平台它是一个系统，包含一套机器人控制电路板和相关的开发软件。那么首先我们要了解的是：这套开发软件是什么软件，有哪些功能，我们又如何使用呢？整个系统又如何进行连接从而得以运行？ 教学任务：本次课要学习的主要内容是51单片机开发软件Keil u Vision IDE的安装，Keil u Vision IDE软件菜单的正确操作，串口调试软件的使用，机器人系统下载电缆线的连接以及简单的C语言程序在系统中的应用。 教学目的：能独立完成单片机开发系统的软件安装和硬件连接，并能在Keil 开发系统中完成程序的编辑、编译、下载和运行、调试。 讲授 课件演示 明确本次课教学目的 5分钟 引入1 （任务项目） 任务1：安装软件 单片机开发系统必须要用到各种开发工具，本课程中将会用到三款开发工具软件：Keil u Vision IDE、SL ISP下载软件、串口调试软件。其中Keil u Vision IDE是一个功能强大的针对51系列单片机的集成开发软件包，需要进行安装。 教师示范或课件演示 课件演示 示范演示 明确任务 清楚过程 5分钟 操练1 （掌握初步或基本能力） 安装Keil u Vision IDE软件 教师示范或课件演示 示范演示 清楚过程 5分钟 深化1 （加深对基本能力的认识与体会） 安装Keil u Vision IDE软件 讲做合一 示范演示 学生操作 5分钟 引入2（任务项目） 任务2：硬件连接 ①ISP下载电缆的连接：我们编制的程序通过Keil u Vision 编译后的Hex数据要通过ISP下载电缆线来下载到机器人教学板的单片机中。 ②串口的连接：教学中我们将会用C语言来编一些串口发送数据的程序，那程序执行的结果需要监控和验证，机器人教学板通过串口电缆连接到PC用于和用户的交互。 讲解 演示 示范 示范演示 明确任务清楚过程 5分钟 操练2 （掌握初步或基本能力） ①学生进行ISP下载电缆的连接 ②学生进行串口电缆的连接 教师示范或课件演示 示范演示 清楚过程 5分钟 深化2 （加深对基本能力的认识与体会） 组织学生讨论：理解下载的过程和作用，理解串口电缆的功能。 讲做合一 示范演示 学生操作 5分钟 引入3（任务项目） 案例：“myrobot”程序 将通过“myrobot”程序运行的全过程讲解Keil软件的使用、ISP的过程以及串口调试器的使用。 讲解 课件演示 明确任务 3分钟 操练3 （掌握初步或基本能力） （1）通过在Keil系