教师职业道德修养新论教案.docVIP

《教师职业道德修养新论》?? 一、名词解释?? 1、? 关键能力：指一个人的意志品质、心理承受能力、合作能力、公关能力等非技术性的职 业素质。? 2、? 职业道德：就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情 操与道德品质的总和。? 3、? 教师职业道德：也叫师德，是职业道德在教育领域中的具体体现，是教师在其职业生活 中所应遵守的行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。? 4、? 慎独：是一种自我反省、自我监督、自我评价的修养方法，也是道德修养的最高境界。? 5、? 教师职业形象：是指教师在人民教育的事业中，根据国家、社会和教师职业的基本要求， 内在的精神与外在的言行举止达到高度完美和谐的统一的形象。? 6、? 教师教学语言：教师在课堂上授课时用的用语，但不仅局限于课堂上，还包括在校园内， 在身为教师职业角色时的任何其它场所的用语，也可以称为教师职业口语。? 7、? 教师职业道德评价：是教育管理者及教师按照一定的职业标准，对教师的职业行为所作 的善恶性质及程度的评价判断。? 8、? 发展性师德评价：是以促进教师道德发展为目的，依据目标，重视过程，及时反馈，促 进发展，提升个性品质的形成性评价。? 9、? 组织评价：是师德评价领导小组，教育督导或上级行政教育部门等，依据评价标准对教 师职业道德发展进行的价值判断。? 10、? 问卷评价法：也称问卷法，一般程序是设计评分问卷，选择评价对象，分发问卷， 回收和整理问卷，对问卷结果进行统计和综合分析。?? 二、简答题?? 1 、什么是职业? 答：就是在社会分工和生产内部分工的基础上，人们长期从事的具有专门性业务和特定职责，以此作为主要生活来源的社会活动。?? 2 、各种职业的共同特征是什么? 答：①经济性；②社会性；③专业性和技术性。?? 3 、什么是职业道德? 答：就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。?? 4 、职业道德的社会作用有哪些? 答：①调节职业生活中从业人员内部以及从业人员与服务对象之间的关系；②维护和提高本行业的信誉，促进本行业的发展；③影响全社会的道德水平。?? ? 5 、职业道德特点有哪些? 答：①职业范围的特定性②历史文化的继承性；③表达形式的多样性；④职业规范的稳定性? 6 、什么是教师职业道德? 答：也叫师德，是职业道德在教育领域中的具体体现，是教师在其职业生活中所应遵守的行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。?? 7 、教师职业道德的价值有哪些? 答：道义价值、教育价值、文化价值。?? 8 、教师职业道德对教育过程的调节作用表现哪些方面? 答：师生关系、同事关系、教师与领导关系。?? 9 、教师职业道德对社会道德的促进作用有哪些? 答：教师不仅是学生道德的启蒙者，而且还是全民道德的促进者，对社会道德起着示范作用。一方面，教师作为一种特殊职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用；另一方面，教师通过个人的道德品质去影响自己的家庭、朋友和学生家长。?? 10 、简述教师职业劳动的特殊性? 答：①教师劳动目的和成果的特定性；②教师劳动的复杂性和创造性；③教师劳动的示范性。?? 11 、教师的劳动有哪些复杂性? 答：①教育对象的千差万别；②影响学生发展因素多种多样；③劳动过程的时间与空间广阔。?? 12 、与其他职业道德相比教师道德有哪些特点? 答：①教师职业道德具有更高层次的要求；②教师职业道德有更强烈的典范作用；③教师职业道德具有更深远的社会影响。?? 13 、当好学生心理保健者这一角色，教师应该在哪些方面做出努力? 答：①帮助学生客观地认识自己，鼓励学生进行自我教育、自我提高、自我控制，有意识地培养学生的心理素质；②创造一种谅解和宽容的氛围，使学生能够把心理上的苦闷和烦恼表达出来；③关注每个年龄段的学生容易出现的心理问题，及时预防，提出相应对策以解决学生的心理困惑。?? 14 、教育从传统教育向现代教育的转变表现在哪几方面? 答：①师德教育的创新；②师生关系的创新；③师德评价的创新。?? 15 、师生关系的重要性有哪些? 答：师生关系是学校人际关系中最基本的关系，也是教育中“最积极”、“最活跃”、“最能动”的人际关系，一切教育中的知识传递、情感陶冶、人格培养、隐形和显性的教育效果都是基于师生关系而形成的。?? 16 、中国传统教师理论给我们哪些启示? 答：①学习观：自我反省、总结提高；②学生观：师生关系的建好建立；③师德观：社会责任感和历史使命感。? ? 17 、什么是教师职业道德修养? 答：教师按照其职业道德基本原则和规范，在教育活动中所进行的自我教育、改造、完善，使自己形