教师资格考试《小学教育教学知识与能力》全新仿真题七教案.doc

教师资格考试《小学教育教学知识与能力》全新仿真题七 欢迎来到福建教育信息网，福建中公教育信息网是福建教师资格证考试门户网站，提供福建中小幼儿教师资格证考试信息、考试培训、笔面试辅导、资料下载、公益讲座等全方位教师资格证考试备考信息。 小编推荐?公告信息|资料辅导|历年真题|每日一练 一、单项选择题 1、反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的(　B　)。 A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度 2、教育研究方法成为一门独立的学科是在(　D　)。 A.直觉观察时期之前 B.直觉观察时期 C.以分析为主的发展时期 D.系统综合发展时期 3、 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视(　B　)。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德 4、教育活动中两个最活跃的因素是(　A　)。 A.教师和学生 B.教科书和教学媒体 C.教学内容和教学方法 D.教学方法和教学策略 5、 “知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有(　D　)。 A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性 6、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为(　B　)。 A.教育目标 B.管理目标 C.教学目标 D.教育目的 7、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的(　C　)。 A.幼儿期 B.少年期 C.童年期 D.青年期 8、西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是(　D　)。 A.赫尔巴特 B.康德 C.卢梭 D.杜威 9、不属于我国中小学德育评价韵是(　D　)。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.非正式评定 10、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(　D )。 A.作出分析 B.作出判断 C.进行评估 D.作出决策 11、班级、小组、少先队属于(　C　)。 A.一般群体 B.特殊群体 C.正式群体 D.非正式群体 12、(　B　)强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.苛勒 D.加涅 13、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于(　D　)。 A.联想 B.幻想 C.理想 D.想象 14、测量首先要根据某种标准和一定的程序将学生的学习行为与结果确定为(　A　)。 A.一种量值 B.一种题型 C.某种题型 D.多种题型 15、教育内容是教育者与受教育者共同认识的(　B　)。 A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体 16、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的(　B　)特点。 A.灵活性 B.开放性 C.兴趣性 D.自主性 17、在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是(　C　)。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新 18、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用(　C　)时应注意的事项。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.练习法 19、 “如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是(　A　)。 A.华生 B.洛克 C.柯尔伯格 D.皮亚杰 20、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养(　C　)。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 二、简答题 21、童年期儿童的学习特征是什么? 【答题要点】 22、简述小学生心理辅导的途径。 【答题要点】 23、简述马斯洛的需要层次理论。 三、材料分析题 24、以下是一位小学语文教师的反思记录： 今天要学习新课，首先对上一课进行复习。接着，在开始新课的学习之前，我请班上美术好的小明画了一条鱼，请语言表达能力强的小兰对鱼做了简单的描述，小刚的基础不太好，我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新课的基础学习，算是个好的开始。 问题：请对这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。 【答题要点】(1)这位教师的反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作用为依据，来对教学环境进行选择、创造和评定。 (2)给教育的启示是：①没有适合所有学生的万能的最佳教学法;②教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教;③对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进