人教版小学四年级语文下册3.记金华的双龙洞教学课件.pptVIP

Zhè tún shāo é wān yán 浙 臀 稍 额 蜿 蜒 浙 臀 稍 额 蜿 蜒 浙 桐 簇 浓 臀 稍 额 擦 蜿 蜒 乳 据 源 全文分为几段 第一段(1自然段) 开门见山,直接点明游览的时间和地点. 第二段(2-3自然段) 作者在去双龙洞的途中所见的景物. 第三段(4-7自然段) 描写外洞孔隙内洞 第四段(8自然段) 出洞 开头 内洞 内洞2 总结全文 同学们，通过学习《记金华的双龙洞》这一课，我们欣赏了双龙洞的美丽奇特，领会到了祖国山河的可爱。课后大家要认真读读课文，好好欣赏欣赏。有机会，我们亲自到双龙洞去游一游。 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： （路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照 ，依次写了 去 、游 、由 进入 、 的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的 ，外洞的 ，内外洞连接处孔隙的 、内洞的“ 、 、 ”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了 、 风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。 洞口：像桥洞似的，很宽。 外洞：宽敞。 孔隙：窄小。 内洞：昏暗，比外洞宽，有双龙和石钟乳 游览顺序 过渡句 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 避水金针 特点 洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“避水金针” 、“寿星捧仙桃” 、“青蛙盗仙草”…… 幻化多变，使人目不暇接，宛若置身在水晶龙宫。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。 比较感悟： 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞 这课文主要讲了什么内容？赞扬了什么？你有什么体会？ 金华双龙洞 游览顺序 金华双龙洞的路上 外洞 外洞 内洞 游内洞 明艳 溪流 宽敞 窄小 黑 奇 大 孔隙 内洞 * 课题中的“记”是什么意思？ “记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。本文节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。 叶圣陶 1.请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 2.作者欣赏了哪些景点？从课文中找到这些句子，并画下来。 3.作者按照什么顺序来写的？ 4 .给文章分一下划分一下段落 浙江 油桐 臀部 额角 蜿蜒 稍微 盘曲而上 突兀森郁 或浓或淡 走了一转 一、读第一段，思考这段交待了什么？ 四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点） （事件） 一、读第二段，想想作者 在从金华双龙洞的路上 看到什么和听到什么？ 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 油桐花 油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。 山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 ? 景物：映山红 油桐 沙土 新绿 特点： 各色 白色 粉红色 浓或淡 感受：一片明艳 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。