大学生职业生涯规划讲座.教案.ppt

追求职业发展理想 实现人生价值最大化 第一讲 概 论 1.４ 大学生职业生涯规划的意义 工作不仅是个人经济收入的主要来源，更是个人生活方式、身份地位、社会影响、价值实现的主要决定因素 满足谋生是就业　 满足一生是职业　 满足人生是事业 就业起点、就业层次、就业质量的追求不同；就业后的发展潜力不同；对国家、社会的贡献也不同。 强化个体自我意识 提升职业选择科学性 通过对自身内在因素的分析　——“模糊我” “清晰我” 全面正确认识自身的个性特质（职业兴趣、职业人格、职业能力、职业价值观、情商等）。 明白现有与潜在的资源优势，并使其持续增值，塑造个体魅力；明白自己更适合什么工作，自己将来有可能在哪些方面获得成功，理清生涯发展方向。 第一讲 概 论 1.４ 大学生职业生涯规划的意义 促进职业探索 强化职业准备 通过职业探索 ——“现在我”、“未来我” 帮助大学生强化前瞻意识（破茧效应），更清楚地了解职业环境和职业要求； 正视职业目标与现实的之间的差距，即未来职业、职位能力要求与自身现有水平、能力的差距； 帮助大学生强化准备意识，更清楚地意识到大学期间的时间该如何支配，缩短这些差距的举措在哪里。 第一讲 概 论 1.４ 大学生职业生涯规划的意义 * 大学生职业生涯规划 南京邮电大学通达学院职业生涯规划系列讲座 — * — 大学生职业生涯规划 01 职业生涯规划概论 02 大学生职业生涯规划基础理论 03 自我认知与职业认知 （生涯人物访谈） 04 规划制订与实施 （文本赏析） 讲授团队 承办部门：南京邮电大学通达学院学生处 讲授团队：陈平波、马 援、 解厚荣 李 印、杨 俊、李 敏 Contents Page 目录页 前 言 — * — 为何要在高校开展职业生涯规划教育指导 何谓大学 前 言 0.1 何谓大学 前 言 何谓大学 · 大学的释义： 一、太学。《礼记·大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《礼记·王制》：“小学在公宫南之左，大学在郊。”《大戴礼记·保傅》：“束发而就大学，学大蓺焉，履大节焉”。《汉书·礼乐志》：“古之王者莫不以教化为大务，立大学以教於国，设庠序以化於邑。” 二、泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关，包括综合性大学、学院、高职高专等全日制类型的学校，也包括成人教育，自考等学历教育。 三、特指多科系的高等学校，一般设有哲学社会科学（文科）和自然科学（理科、工科）方面的各种专业。 0.1 何谓大学 前 言 何谓大学 · 大学的功能 人力资本的形成和增值 公元12世纪，大学在欧洲诞生，那时仅仅是作为讲学者行会而成立的。 历经近800年“遗传与进化”，大学在今天已经是对社会具有深刻、广泛影响的机构。然而，面对就学成本不断高涨、毕业生就业比较困难，以及高考报名人数减少与“弃考现象”出现等等新情况新问题…… 公众之中疑惑的声音隐约再现：今天我们为什么要读大学？大学还值得读吗？大学能为我们提供什么？ 大学帮助学生获得知识、能力和职业意识，而学生运用知识和能力确立职业目标与路径，寻求就业，并逐步获得自己的社会地位。 大学不可能直接给学生提供工作和社会地位。一个人选择读大学，根本意义在于形成帮助自己发展的人力资本，或者说劳动能力，用这样的资本和能力谋取就业、稳定职业和持续进步。 帮助学生建立专业基础，帮助学生“读书明理”（自然的、社会的客观规律），更帮助学生提升修养、品质、智慧。 之 0.1 何谓大学 前 言 何谓大学 · 大学的功能 人力资本的形成和增值 · 大学是探究未知世界的场所。 · 大学是年轻人交往的地方。 具有好奇心的年轻人与致力于探究未知世界的教师结成共同体，大家志同道合，在满足好奇中推动人的发展和社会发展，这样的职能是其他社会机构无法替代的。 大学把四面八方、有着各种文化背景、生活体验与经历的学生汇集起来，让年轻人相互交往并且相互学习，为每一个学习者提供发现不同的交往伙伴的机会，这是一个人成长中极可宝贵的财富。 之 0.1 何谓大学 前 言 何谓大学 · 大学的功能 人力资本的形成和增值 · 大学是实现学生身份到工作身份转化的必要预备。 大学在帮助学生形成工作所需要的专业能力的同时，帮助他们完成“工作准备”、形成个人就业的“配置能力”（个人在就业市场上发现机会、自我判断、抓住机会实现就业的能力）。大学对学生在心理、文化、人际交往、