小学二年级音乐上册教程分析.docVIP

新 课 程 教 学 设 计 本 科目 音 乐 学校 教师 2015年9月至 2016年 1 月 通区教育科学研究室 制 学 期 教 学 计 划 科 目 音乐 班 组 二年级 起止时间 2015年9月至 2016年1月 教 材 分 析 本学期2年级使用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材。从整体上看,教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证了义务教育音乐课程标准,落实了《基础教育课程改革》的精神。本册教材共有九课,教学内容包括了唱歌﹑听赏﹑音乐游戏﹑打击乐表演﹑律动等,其主要特点表现在：一﹑突出体现了“以学生为本”的新课程理念；二﹑突出音乐学科特点,强化审美体验功能；三、提供丰富的人文环境,多层面地体现学科综合理念；四﹑改革评价机制，建立便于师生操作的发展性评价新体系；五﹑利用鲜活的实验成果,提供丰富的教学资源。 学 情 分 析 本学期我担任二年级一至七班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是发音和唱歌姿势，需要进行纠正和辅导。 教 学 目 标 1、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。 2、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。 3、知道音的长短，感受音的强弱。? 4、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。 5、激发和培养学生对音乐的兴趣? 6、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然? 教 学 进 度 安 排 第一课 问声好 3课时 第二课 幸福的歌 3课时 第三课 音乐会 4课时 第四课 咯咯哒 3课时 第五课 童趣 3课时 第六课 跳起舞 3课时 第七课 大海的歌 4课时 第八课 新年好 3课时 主 要 措 施 1、认真备课，做好前备、复备工作。 2、因材施教，使学生能够充分发展。?? 3、课堂形式设计多样，最大限度的调动学生的积极性。 4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 课 时 教 学 设 计 课题 管弦乐《森林水车》 第 1课时 本期第 1 课时 教学目标 1、情感态度：感受轻快、活泼的管弦乐《森林水车》，抒发他们热爱自然、迎接美好未来的心情。? 2、过程与方法：简要认识水车，了解作者创作背景，聆听欣赏管弦乐曲，为乐曲中所表达的形象创编动作。? 3、知识与技能：能听辨出乐曲中的乐器，能为乐曲所描绘的动物，水车形象发挥丰富的想象力和创造力，并在创编活动享受创造性学习的快乐。 重难点 1、重点：聆听、感受乐曲所表达的感情，听辨、了解乐曲中所用的乐器。 2、难点：为乐曲创编动作?。 教学具 教学课件、板书设计、水车图片 、录音机等。 教 学 过 程 一、组织教学 1、聆听音乐学生律动进教室? 2、师生问好? 二、课题导入 师：同学们，你们见过水车吗？形容一下你所见过的水车?? 师：我们一起来看看水车的图片，了解水车的用途。（边看图，边简单介绍水车的作用） 三、新课教学 师：那么今天我们上的新课，也跟水车有关，请同学们打开书本第4页，课题是：《森林水车》。?? 问题：这首《森林水车》的作曲者，是谁呢？请举手。（简单认识作曲者）??? 师：作曲者有一天，去森林游玩，看到了水车之后，就有了创作灵感，而这首乐曲就即兴写了出来。?下面，我们一起来欣赏管弦乐《森林水车》，如果同学们听到了水车的声音，请举手。（第一次播放音乐）?? 听完音频后，提问? 1、同学们在音乐的哪个部分听到了水车的声音呢？除了听到水车的声音之外，你还听到什么声音呢？（水车转动的声音，小鸟的叫声，流水声）? 2、（第二遍听音频）提问：在刚才听的过程中，同学们听到什么你所熟悉的乐器？? 3、简要介绍乐器：提琴，长笛，小号（图片） 四、音乐创编 师：我们在音