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人类的“老师” 鄄城实小 刘秋兰 选一选 鲸（jīng jīn ) 使劲（jìng jìn) 潜（qián qiǎn）水艇 （坚 艰）固 （巨 剧）烈 （既 即）轻便又省料 人类的“老师” ---自然界的种种生物 * ______ ______ _______ ______ ______ ______ 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。 鸟儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 人类的 “老师” ——————————— ____________________ 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 蜻蜓 发明了飞机 飞行原理 鸟儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 人类的“老师” 请同学们对照表格，默读课文第三自然段，在文中勾画出你捕捉到的相关信息。 翅膀末端的厚斑点 提高了飞机的安全性 原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。 原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。 30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！ 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 蜻蜓 发明了飞机 飞行原理 鸟儿 人类学习的收获 值得人类学习的地方 人类的“老师” 请同学们对照表格，默读课文第三自然段，勾画出相关信息。 翅膀末端的厚斑点 提高了飞机的安全性 飞行特点 造出了各种优良性能的新式飞机 鸡蛋 鲸 人类学习的收获 值得人类学习的地方 人类的“老师” 请同学们对照表格，默读课文第四、五自然段，在课文中勾画出你捕捉到的相关信息。 “流线体”的外形 提高了轮船航行的速度 “流线体” 流线体是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做成流线型。 鸡蛋 鲸 人类学习的收获 值得人类学习的地方 人类的“老师” 请同学们对照表格，默读课文第四、五自然段，勾画出相关信息。 “流线体”的外形 提高了轮船航行的速度 “薄壳结构”特点 设计出许多既轻便又省料的建筑物 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 澳大利亚悉尼歌剧院 美国白宫 俄罗斯克里姆林宫 中国国家大剧院 美国圣路易斯拱门 这些充分体现了人类所具有的联想、创新、不断改进的精神。 贝壳 袋鼠 鸡蛋 鲸 苍蝇、蚊子、蜜蜂等 蜻蜓 鸟儿 鱼儿 人类学习的收获 值得人类学习的 地方 人类的“老师” 飞行原理 发明了飞机 翅膀末端的厚斑点 提高了飞机的安全性 飞行特点 造出了各种优良性能的新式飞机 “流线体”的外形 提高了轮船航行的速度 “薄壳结构”特点 设计出许多既轻便又省料的建筑物 跳跃 造出会跳跃的越野汽车 外壳坚固 制成了坦克 自由升降 发明了潜水艇 人们模仿（ ），造出了（ ）。 *