心理学考研-心理测量-标准参照测验要点解读.docxVIP

点这里，看更多 HYPERLINK /xinlixue/ 心理学资料 中公考研，让考研变得简单！ 查看更多 HYPERLINK / 心理学考研辅导资料 2017考研已经拉开序幕，很多考生不知道如何选择适合自己的考研复习资料。中公考研辅导老师为考生准备了【心理学考研知识点讲解和习题】，希望可以助考生一臂之力。同时中公考研特为广大学子推出考研集训营、专业课辅导、精品网课、vip1对1等课程，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。 标准参照测验 【本章综述】本章主要阐述标准参照测验的含义、题目分析、信度与效度和分数分界点的确定。 【考点分布】 标准参照测验 单选多选简答综合总分2013年632 【本章框架】 【复习建议】本章内容在历年考试中考查的极少，基础阶段同学们理解这部分涉及到的基本内容即可。 一、含义 测验是以某一明确界定的内容范围为基础编制而成，并且其分数是参考该内容范围所要求的绝对标准进行解释，这种测验称为标准参照测验。其出发点是个体本身的绝对水平，而不再是个体间的水平差异。 二、题目分析 1. 内容范围的确定 一个测验的内容范围包括所欲测量特质中所蕴涵的全部行为。首先，内容范围具有边界；其次，每一内容范围均可分为几类，每一类中又可分为更细更小的类。当每一类的内容及其在此内容范围内的相对重要性确定以后，内容范围就有了明确的结构。特定测验目的的确定常为内容范围的界定提供依据。 2. 测验项目的内容效度分析 内容效度分析就是检验题目与测验内容范围所要求的内容与目标的一致性。通常采用专家评定的方法。一种常用的方法就是要求有关内容领域的专家填写项目内容评定表，在五级量表上对每一个题目所测内容与项目编制者欲测量的目标内容之间的一致性作出评定。 3. 测验项目的难度和区分度分析 ①测验的预测。标准参照测验的预测方法主要有三种：a. 前测-后测方法，即在一组被试接受与测验目标有关的教学过程前后各施测一次；b. 已接受教学组-未接受教学组法，即在两组间进行施测，其中一组接受了与测验目标有关的教学，而另一组没有；c. 对照组法，即施测于两组被试，其中一组被试被其教师评定为掌握组，另一组则被评定为未掌握组。 ②测验项目的难度分析。与常模参照测验相同，一般以通过率表示，。但对标准参照测验来说，在大多数情况下，难度分析只是作为项目区分度分析的基础。 ③测验项目的区分度分析。项目的区分度分析一般采用两类指标：难度差值和相关系数。 a. 当采用掌握组-未掌握组的预测方法时，可以用鉴别系数（D）来表示区分度。分别计算出这两组在某项目上的平均通过率，该项目的鉴别指数：K=PA-PB。D值的大小可以直接反映出该项目在多大程度上对掌握者和未掌握者作了区分。 b. 当采用前测-后测方法，可获得在前测中错误回答某项目而在后测中能够正确回答的被试人数比例，此即该项目的个人获得指数，其值在0至1之间变化，可以反映教学活动之后受益的被试比例。 c. 与常模参照测验一样，项目得分与测验总分之间的一致性程度也被用作标准参照测验项目区分度的指标，其值在-1到1之间变化，如果值为负，应予以修改或删除；如果为0，题目不具有区分里；如果为正，越接近1，题目越有效。 三、信度与效度 1. 标准参照测验的信度及其估计 ①分类一致性信度 分类一致性信度就是计算两次测验都被分到一类中的被试占总被试人数的比例。优点在于计算简便，意义直观易懂。但它存在与再测法和复本法同样的缺点。此外分类一致性信度也受到测验长度和被试分数分布的影响。在分类一致性信度的影响因素中，最重要也是最独特因素是测验分数分界点的确定问题。分界点不同，意味着划分的标准改变，因此分数分界点的科学确定是评估测验分类一致性的提前。 ②方差分析方法—荷伊特信度 荷伊特信度利用方差分析的方法，找出个体水平的真正变异在总变异中的比例，以此作为信度的估计值。此法不受测验目的或被试异质性的影响。 2. 标准参照测验的效度及其估计 ①内容效度评估任一测验的内容效度，都依赖两个条件：一是测验有明确界定的内容范围；二是对测验每一题目的内容效度的分析。标准参照测验一般来说有相对比较确定的内容范围，可用命题细目表表示。同时，也可以采用专家评定的方法对题目效度进行分析，从而保留有效题目，删除无效题目。此方法类似常模参照测验。 ②效标关联效度标准参照测验的效标关联效度分析方法与常模参照测验的方法没有太大差异，不同之处在于统计指标上。由于标准参照测验不适合使用相关系数作为指标，因此提出“决策效度”的概念来评估目标参照测验的效标关联