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学习最美教师 提高公共卫生服务水平 浮石卫生院 栗元儿 最美教师的感人事迹传遍三山五岳，响彻祖国大地；最美教师的魅力所在——爱心、责任心震撼着三衢大地，震撼着每一个人的心。最美教师就在我们身边，我们亲耳聆听了她们的心灵呼唤，亲身感受了她们大爱无疆的可亲可爱形象，我们的心在沸腾，我们的脑在思考，职业操守告诉我们，医务工作者最必备的素质是要有爱心，最必备的精神是要有责任心，要时刻铭记救死扶伤是我们的天职。 随着医药卫生体制改革的深入发展，保证城乡居民享有基本卫生服务、保证城乡重点人群享有重点服务、保证城乡居民享有基本的卫生安全保障等三大类12项公共卫生服务项目的重任历史性交给了我们，责无旁贷。基层医疗卫生单位面临着服务模式的转型，服务范围的扩展，服务要求的提高，在这承前启后的关键时期，增强责任心、提高服务能力、奉献爱心显得更为重要，将是每个医务工作者的努力方向、学习课题和毕生追求。 一、学习最美教师，牢固树立全心全意为人民服务理念。在全院深入开展“学楷模、谈体会、找差距、明方向”的向最美教师学习主题活动，全体医务人员要对照最美教师的为人处事准则，结合岗位职责，梳理存在问题、查找不足之处，明确努力方向。要牢固树立“病人至上”的理念，把病人当亲人：要树立“只要人常健，何妨我独贫”的爱病人、爱社会的情怀，为病人提供尽心尽责的医疗卫生服务。 二、学习《浙江省基本公共卫生服务规范》，掌握公共卫生服务基本知识。深入开展“学习规范、掌握规范、遵守规范、以章管理”的公共卫生服务质量管理活动，组织社区卫生服务中心、社区卫生服务站（村卫生室）的医疗卫生服务人员全面、系统地学习《浙江省基本公共卫生服务规范》，掌握健康教育、城乡居民健康档案等15个类别的公共卫生服务管理的服务对象、服务内容、服务流程、服务要求和考核指标，注重细节管理、建立严格的检查督查机制，把工作落到实处，确保基本公共卫生服务项目得到规范实施。 三、学习慢病诊疗知识，提高慢病管理能力。深入开展“学习全科医疗知识、提高慢病管理能力”的业务知识大比武活动，组织社区卫生服务中心、社区卫生服务站（村卫生室）的卫技人员开展全员培训，全面系统地学习高血压、脑卒中、糖尿病、重症精神疾病、残疾人、老年人等困难群体的健康管理知识，刻苦钻研医术，将未知变有知，将有所知变融会贯通，从事医学就要选择终身学习。 四、学习大爱精神，培育亲情意识。据统计，高血压、脑卒中、糖尿病、重症精神病、残疾人、老年人等困难群体占据农村人口的25—30%，按照每人每年4次以上入户随访的要求，任重道远。因此，务必要求我们每个医务工作者静下心来、沉下身子、深入农户、把病人当亲人，不厌其烦，严谨细致，一丝不苟地做好诊疗、指导、咨询等随访工作。要强化团队精神，密切配合，通力协作，做人民健康的忠实卫士，为经济社会发展保驾护航。 2011-12-15