七年级数学截一个几何体3.docVIP

洪绪镇中心中学1：3课堂教学评价式模式导学案 主备人：郭金红 备课组成员：杨宝华 任广田 颜伟 课题：1 . 3 截一个几何体 导学目标：能够识别一些几何体截面的形状。 导学重点：1、能够识别一些几何体截面的形状． 2 、经历切截一个几何体，培养空间想象能力。 导学难点：体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念． 温故：画出常见几何体的示意图 链接：用一把刀切一块正方形面包，截面可能是什么形状？ 知新： 1、截面：________________________________ 2、用一个平面去截正方体，截面可能出现那几种情况？ _____ ______ ________ _______ ________ ________ 3、用一个平面去截一个正方体，截面的形状可能是三条边都相等的三角形吗？试着画出来。 4、用平面截圆柱体，可能出现以下的几种情况． 5、用平面去截一个圆锥，能截出圆和三角形两种截面(还有其他截面，初中不予研究) 　　　　　　 　　　　 截面形状 正方体 圆 柱 圆 锥 球 试一试： 1] 下图中的截面形状分别是什么？ （1） （2） 2]、用平面截下列几何体，找出相应的截面形状． 3]、用一个平面去截一个几何体，截面形状有圆、三角形，那么这个几何体可能是_________。 拓展：一、选择题 1、一个正方体的截面不可能是（ ） A、三角形 B、梯形 C、五边形 D、七边形 2、有下列几何体：（1）圆柱；（2）正方体；（3）棱柱；（4）球；（5）圆锥；（6）长方体。则这些几何体中截面可能是圆的有（ ） A、2种 B、3种 C、4种 D、5种 3、下列说法中，正确的是（ ） A、用一个平面去截一个圆锥，可以是椭圆 B、棱柱的所有侧棱长都相等 C、用一个平面去截一个圆柱体，截面可以是梯形 D、用一个平面去截一个长方体截面不能是正方形 4、正方体被一个平面所截，所得边数最多的多边形是（ ） A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、七边形 二、填空题 1、用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是_______形． 2如果用一个平面去截一个几何体，所得任意截面都是圆，则这个几何体是______. 3、用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是__________________________________________________． 4、用一个平面截一个几何体，如果截面是圆，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？如截面是三角形呢？ 5、如果用一个平面截一个正方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点、几条棱、几个面？ 6如图，下列立体图形被一刀切入一部分，写出剩下部分几何体的名称。 用平面去截一个三棱柱，很容易截出一个三角形，你还能截出一个平行四边形吗？能截出一个梯形吗？能截出一个五边形吗？（借助图形画一画） （2） （3） （4）