九年级物理密度的测量.docVIP

《三、密度的测量 》导学案 学习目标 (1) 通过实验进一步巩固物质密度的概念； (2) 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象； (3) 学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。 学习重点： 掌握固体、液体的测量方法 学习过程： 复习引入： 1、密度计算公式 ，变形公式有 、 。 2、实验室中常用 测量物体质量，它的称量是 ，分度值是 。 一、量筒的使用 阅读本节“量筒的使用”部分，回答下列问题： 1、观察图11.4.1中的量筒，它的计量单位是 ,量程是 ，分度值是 。 2、量筒中液面呈凹形时，读数时视线要与 相平。俯视时读数会偏 ，仰视时读数会偏 。 二、测量液体固体的密度 阅读本节“测量液体固体的密度”部分，回答下列问题： (一) 测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。其中质量可以用 测出，液体或不规则的固体的体积可以用 或 来测量。（二）固体密度的测量 1、测量固体的密度的原理是 ，需要测出 和 两个物理量，质量可以用 测出，规则固体的体积可以用 测量并计算出它的体积，不规则固体的体积可以用 测量体积，方法是 法，如教材11.4-3所示，物体的体积V= 。 2、思考：如果所测固体为塑料块、蜡块、软木塞或冰糖块等物体，体积应如何测量？ 平行训练 1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。 2、如图10—3所示，量筒的最大量程是____cm3最小刻度是____cm3，水的体积是______ cm3，物体的体积是____．图中右测是测物体质量时所用的砝码，该物体的质量为____ g，此物体的密度是____g/cm3，合____kg/m3． 3、下面是小明同学在测量铁块密度时的主要步骤，请你帮他按正确的操作顺序，将顺序号排列出来．_______ A．将m、V代入ρ=m/V中，算出铁块密度 B．将铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2 C．在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1 D．用天平称出铁块的质量m E．根据V1 V2数据算出铁块的体积V （三）液体密度的测量 1、 原理是：ρ= 2、方法：①用天平测 的总质量m1 ； ②把烧杯中的液体倒入 中一部分，读出 内液体的 V； ③称出 中剩余液体的质量m2 ； ④计算出量筒内液体的质量m= ⑤求出液体的密度ρ= 。 平行训练| 1、（2011山西）(2 分)小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。 (1)他用调好的天平按图11中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒申盐水的质量是 g，体积是 ml，盐水的密度是 kg/m3。(每空1分) (2)在交流讨论的过程申，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；③用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是 ( ) A．能测出盐水的密度且步骤合理 B．测出盐水的密度偏小，不可取 C．易使量筒从天乎上倾斜而摔碎，不宜提倡 2、(2011广东) (7分)学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度： (1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向____(选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。 (2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的 空格中。 (3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果____(选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差?_______（填“左”或“右