浅谈农村小学教师提高自身素质应注意几个小问题.docVIP

浅谈农村小学教师提高自身素质应注意的几个小问题???? ????? 农村素质教育提倡已久,但收效甚微。我认为其中最重要的一环被大家忽略了,那就是要想素质教育取得顺利进展，首先应让教师“素质”起来。 素质教育是一项“软工程”，需要教师以综合素质来构筑，因为综合素质中既有知识水平、教育教学经验、也有人文理念、人格力量的渗透，所以这就需要教师队伍中要具备一大批有活力、敢创新、懂教育、会管理的精英人才来抓素质教育。思想陈旧、落后、保守、就不适应时代潮流,不了解当代学生的生理、心理特点,凭陈旧思想,老经验,老框框去灌输,我们只能处于被动局面。教师课堂几十分钟是实施素质教育的关键,即既要具备理性思维,又少不了形象的语言幽默，二者结合最重要的前提是教师自身的文化知识的积累,阅历经验,教育教学手段以及自身人格形象的感染力。那么,作为一名跨入新世纪的山村小学人民教师，应该怎么做才适应时代的要求呢？ 一、教师应多读书 ?农村实施素质教育,教师要更新现代教育教学思想观念，多读书则是前提,要做到“手不释卷”，不开拓视野会成为井底之蛙。读书是获取知识的基本手段,只有这样，才能不断充实自己、更新自己，这种手段是其他方式不能代替的。正像提出“读书主义”的台湾学者高希均说:“自己再累也要读书,工作再忙也莫忘读书,收入再少也要买书,交情再浅也要送书,住处再挤也要藏书”。二、教师应提高自身的道德情感 ?道德情感是教师的道德需要是否得到满足和实现而引起的内心体验。一个教师只要具备了这种情感，才能对自己的事业感兴趣,乐意去奉献，对我们的教育事业才会有贡献，特别是推进素质教育的今天，我认为,作为一名山村小学人民教师应从如下几点来培养自己的道德情感: (1).脸上常有微笑 永远摆出一副拒人千里的样子,并不能增添我们作为一名教师的威严，也不能树立教师威信。相反只能给人一种冷冰冰的感觉加大彼此间的沟通难度。而微笑是一种自信、一种教养、是良好的风度、是成熟的心态的表现；微笑是气定神闲、是宽容、忍让、理解、是让学生主动接近你的“诱饵”，才能建立良好的师生关系。其中一些教师自命清高，一副严肃的样子，还“教训”另外的教师：“和学生嘻嘻哈哈的，成何体统？” （2）、心中要有关怀 莎士比亚在谈论交往与处世时,曾强调要：“爱护所有人、信赖少数人、不损任何人”。我认为，对于学生,应该是：爱护所有人、信赖所有人、不损任何人。师爱,是自然的流淌,是真情外显,宛如和煦春风，堪比母爱啊！这学期,我们班有一名小女生，母亲早逝，剩下她和父亲相依为命，前些日子她爸爸又被人骗走了家里所有的钱财，她爸爸又气出病来了,真是祸不单行，加上家境贫困，对于这么小的孩子是一个很大的打击。我们班组织同学捐款，帮她度过难关，这也是对困难学生的一点关怀吧！教师就要时时关心自己的学生。有些人还说我们：“很多教师自己的孩子都没教好，我们有些担心你们是怎么教的学生。”如果有人问我这问题，我也很为难，不该怎么回答。可以看出教师付出不少！谁叫我们是教师呢？对学生的关心，有时胜过自己的子女。 （3）、口中只有文明 ? 教师要时时刻刻注意自己的言行，做好学生的表率。两个上课一样好的教师，不同的性格教出来的学生也不一样。因为自己的言谈举止，都会影响学生的身心健康成长。 （4）、眼里只有创新 教育要有一定的创新精神，要敢于创新，不要一味的用老一套办法。不能有“宁愿墨守成规，也不敢于创新”的思想。教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。从原始社会到社会主义社会，都是在不断而推进社会的进步。所以教师随时要有创新意识，激发学生的创新动力，才能更新社会，才能推动国家繁荣昌盛。 （5）、工作定要投入 “一心不可二用”、杜绝“三天打鱼,两天晒网”的不负责任态度发生。有些老师天天白日梦：彩票、赌球、搓麻将。如果是这样一位人民教师,学生家长能放心把子女教给我们这样的教师吗？能在我们这样的教师手里得到全面发展吗? 时时刻刻想到学生，常到学生家走走，可以与家长保持一定的联系，和家长谈谈心，聊聊天，教师和家长怎样管教学生等问题进行探讨。 三、教师应善待学生的胡思乱想 夸美纽斯早就说过：“教育的最终目的不是传播已有的东西，而是把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒”。如果对教育现象的简单化、主观、随意加以评定，不但达不到教育目的，还会破坏学生的创造潜能。小学生的想象力非常的丰富，我们提倡诱发学生的想象力。在适当的时候可给学生们一些胡思乱想的空间，并加以正确诱导，让学生们说说自己的看法。创新来自丰富的想象力，学生的胡思乱想是创新的源泉。 四、教师应主动向学生们说：“对不起”、“你好”等一类文明交际用语。 这一类词对我们是否都不陌生，但真正有这个勇气说出来，恐怕在电视上是最常见