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挥公实验中学校园外语活动月系列活动 ——-我爱记单词 一、活动宗旨 为了提高我校学生的外语综合应用能力，激发其外语学习兴趣，全面营造外语学习氛围，活跃我校外语第二课堂，丰富校园文化生活，进而有力推动学生英语学习水平的进一步提高，促进我校校园文化建设的长期发展，特举办挥公实验中学第一届“我爱记单词”比赛。 二、参赛对象 高一、高二全体学生。 三、组织形式 我爱记单词大赛分为初赛（11月20日）、复赛（11月25日）、决赛（11月29日）三个阶段。 大赛的初赛和复赛阶段由英语教师在班级内组织学生进行选拔，各班级择优推选小组参加决赛（具体选拔规则详见比赛流程）。 四、比赛时间/地点 比赛 时间 地点 初赛 第一阶段 11月20日 第二阶段 11月22日 第三阶段 11月24日 复赛 11月26日 决赛 11月29日 五、活动流程 备注：本次比赛积分原则为单词的记忆每个一分，个人积分累加，小组积分为该组的平均分，第三环节由评委打分。 六、比赛细则 1.第一轮：班内初选 年级 第一阶段 第二阶段 第三阶段 高一组 必修一（1-2单元） 必修一（1-4单元）， 重点在3-4单元 必修一（1-5单元）和必修二（1单元），重点在必修一（5单元）和必修二（1单元） 高二组 选修六（1-2单元） 必修五（1单元） 选修六（1-2单元） 必修五（1-4单元）， 重点在3-4单元 选修六（1-2单元）、必修五（1-5单元）和必修四（1-2单元），重点在必修五（5单元）和必修四（1-2单元） 单词竞赛的考查内容 形式：每次抽取50个单词，PPT放映，英译汉、汉译英，同学们按顺序写下单词的中英文。 2. 第二轮：班级复赛 A. 记忆力比拼(浏览3分钟，3分钟写) 形式——游戏者浏览30个单词。后在两分钟内写出单词。 规则——浏览单词的时间只有三分钟，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，在老师说开始后，同学们才可以在答题板上写单词，时间为三分钟，三分钟过后，参赛选手必须停下手中的笔，在三分钟内写出正确单词数目多者获胜。其他同学绝对不允许提醒，有违反规定者，视为自动放弃比赛。 B. 观察及反应能力比拼（猜单词90秒） 单词猜猜看：此环节每队派出两名队员，根据屏幕所给出的单词，一人面对屏幕用英语和动作对其进行描述，另一人背对屏幕来猜，时间为90秒。（注：描述中不得出现原单词及中文），有三次放弃机会，比划的同学只能用肢体语言、以及介绍单词的词性、类别、和组成单词的字母个数，不许说出词条中的任何一个词，猜词时，台下观众保持安静不许提示. 此环节，答对1个为1分。由评委统计后，主持人公布六个小组得分，评委记录得分。 C. 轻松一刻（播放6首歌曲，边听边写） 连续播放10首经过截选的英文歌曲，PPT中会给出部分歌词，各队选手在播放过程中将PPT中空出的歌词部分填写到答题纸上。 3.第三轮：校级决赛 A．单词猜猜猜 形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。单词类别由现场抽签决定，所说单词尽可能是所学高中课本中的单词。 例：体育：跳高-HIGH JUMP 游泳-SWIMMING 篮球-BASKETBALL足球-FOOTBALL 规则——说出最多者胜出 B. 即兴表演 形式：给每组参赛队一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，对话中必须包含所给出的单词，比赛时间5分钟。 例：STUDENT(学生) SPRING (春天) BAG(包) C. 才艺展示 时间5分钟，可个人表演或小组合作表演，形式内容不限。 评分标准 1.单词的书写规范、清楚，否则不计分。 2.除书写单词外的其他口语考察环节要求声音洪亮，吐字清晰，发音流利，语调优美。 3.情景表演中的语言技巧：幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，可以使用道具），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势。 4.衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意答谢。 5.总体印象。 八、活动安排： （一）前期宣传 ⒈印制通知，并发放给各个班级予以宣传 ⒉通过校广播站和学校网站对此次活动进行宣传 ⒊利用宣传板、海报进行宣传 （二）比赛题目负责人 项目 班内海选 校级复赛 校级决赛 负 责 人 高一年级 刘忠飞 牟海迪 贾亚琴 高二年级 霍金刚 张令梅 李倩倩 决赛奖项设置： 1.优秀小组在校级决赛后产生， 2.优秀个人在第二轮比赛后产生， 备注：个人积分独立累加，小组积分为组内成员的平均分。 一等奖 一名 二等奖 三名