《圆的有关概念》课件精要.ppt

爱好运动的小华、小强、小兵三人相邀搞一次掷飞镖比赛。他们把靶子钉在一面土墙上，规则是谁掷出落点离红心越近，谁就胜。如下图中A、B、C三点分别是他们三人某一轮掷镖的落点，你认为这一轮中谁的成绩好？ 例2、如图：CD为⊙O直径，AE交⊙O于B，且AB=OC，∠A=200,求∠DOE的度数. 例3、如图：AB,CD为⊙O的直径，DE∥AB, ∠EOD=1000,求∠AOC的度数。 这节课你学到了哪些知识？有什么感想? o A 圆的位置由什么决定？ 圆的大小与什么有关系？ 圆的定义 平面内到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。 定点O称为圆心，线段OA称为半径。 ? 圆是铁环、是呼啦圈；圆不是切开的西瓜，也不是武大郎的烧饼 o ? 同圆内，半径有无数条， 长度都相等。 o ? 同圆内，直径有无数条， 长度都相等。 自探提示： 请同学们自学课本内容，解决一下问题 （口答展示，每小题5分） 1、如何表示以点O为圆心的圆？以点A为圆心的圆呢？ 2、什么叫弦？如何表示？直径和弦的关系如何？ 3、什么叫弧？如何表示？弧和半圆的关系又如何？ 4、什么叫优弧？劣弧？二者在表示方法上有什么区别？ 5、什么叫等圆？等弧？同心圆？ 抢答（每小题3分） 判断下列说法的正误 1、弦是直径。 2、半圆是弧。 3、过圆心的线段是圆的直径。 4、半圆是最长的弧。 5、直径是最长的弦。 6、半径相等的圆是等圆。 A O C B 1、如图，半径有＿＿＿＿、 ＿＿＿＿ 、＿＿＿＿ 若∠AOC=60°，则△AOC是＿＿＿＿三角形。 2、图中的弦有＿＿＿＿、 ＿＿＿＿ 、＿＿＿＿，圆中有长度不等的弦。 3、图中，弧ACB、弧ABC、弧BCA一样吗？ 即时训练 质疑再探 同学们，还有什么疑问或有什么新的发现，请大胆提出来，大家一起共同解决！ 应用与拓展： E D C B A O 如图，在⊙O中，AD过圆心，交圆于C、D两点，线段AE交圆于B、E两点，且∠EOD=72°，AB=OC，求∠A的度数。 通过我们这一节课的探索与学习，你一定有好多的收获，你能把这些知识点加以整理与总结吗？ 我们可以知道： 圆上任意一点到定点(圆心O）的距离等于定长（半径的长r），到定点的距离等于定长的点都在圆上。 也就是说： 在平面内，圆是到定点的距离等于定长的点的集合。 圆心 O 半径 r 直径 d 点和圆的位置关系 问题情境 A B C 如图，设⊙O 的半径为r，A点在圆内， B点在圆上，C点在圆外，那么 点A在⊙O内 点B在⊙O上 点C在⊙O外 OA＜r， OB＝r， OC＞r． 　　反过来也成立,如果已知点到圆心的距离和圆的半径的关系，就可以判断点和圆的位置关系。 点与圆的位置关系 OA＜r OB=r OC＞r A B C r o 设⊙O 的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，则有： 点P在⊙O内 点P在⊙O上 点P在⊙O外 点与圆的位置关系 d＜r d=r d＞r r p d p r d P r d 点与圆的位置关系 圆外的点 圆内的点 圆上的点 平面上的一个圆，把平面上的点分成三类：圆上的点，圆内的点和圆外的点。 圆的内部可以看成是到圆心的距离小于半径的点的集合；圆的外部可以看成是 。 到圆心的距离大于半径的点的集合 思考：平面上的一个圆把平面上的点分成哪几部分？ 例1：如图已知矩形ABCD的边AB=3厘米，AD=4厘米 典型例题 A D C B （1）以点A为圆心，3厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆上，D在圆外，C在圆外) （2）以点A为圆心，4厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆内，D在圆上，C在圆外) （3）以点A为圆心，5厘米为半径作圆A，则点B、C、D与圆A的位置关系如何？ (B在圆内，D在圆内，C在圆上) 练一练 1、⊙O的半径10cm，A、B、C三点到圆心的距离分别为8cm、10cm、12cm，则点A、B、C与⊙O的位置关系是：点A在 ；点B在 ；点C在 。 2、⊙O的半径6cm，当OP=6时，点P在 ；当OP 时点P在圆内；当OP 时，点P不在圆外。 圆内 圆上 圆外 圆上 ＜6 ≤6 练一练 3、正方形ABCD的边长为2cm，以A为圆心2cm为半径作⊙A，则点B在⊙A ；点C在⊙A ；点D在