《浅谈如何提高小学数学教学效果的几点做法》.docVIP

浅谈如何提高小学数学教学效果的几点做法 单位：沭阳县第二实验小学 邮编：223600 姓名：孙园园 仲月娥 内容摘要:新课程改革数学课堂教学发展进入了一个新的时期，以人为本，以学生发展为本的理念为广大教师所认同，各种极具新课程理念的教学模式、方法不断涌现，素质教育在新课程改革地推动下，进入一个新的发展时期应注重以下几个方面:一是研究学生的性格特点，让学生手脑并用，培养学生的实践能和创新精神。二是让学生主动参与教学活动，培养学生的学习兴趣和自学能力。三是提高学生的主体地位，培养学生合作自悟能力。四是注重挖掘小学数学新教材中美育因素的挖掘和提炼。 关键词:小学数学 教学效果 兴趣 主体地位 美育 小学数学教学目的是让学生掌握最基础的数学知识，形成最基本的数学概念，培养学生的数学能力和学习数学的兴趣。随着社会的发展，数学已成为现代人必须掌握的工具知识，数学概念是学习其它知识的基础。小学数学教学的地位显得越来越重要。当前，仍然有许多小学的数学教学，重知识轻能力，重结论轻过程，重学会轻会学。教师在教学中，一节课40分钟的效率低，重复性练习、机械性作业过多，加班加点的现象也较为普遍，大量质量低劣的复习资料压得学生喘不过气来。 作为一名从事小学数学教学工作的年轻教师，我时常在思考:怎样提高课堂40分钟的教学效率，减轻学生的课业负担，让学生得到高质高效率的发展?怎样结合小学数学的学科特点