江苏省无锡市滨湖区2016届九年级化学4月调研试题.docVIP

2016年无锡市选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项题意。共15分） 6．材料与人类生活密切相关，下列物品主要由有机合成材料制成的是 A．全毛羊毛衫 B．塑料盆 C．不锈钢餐具 D．玻璃杯 7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是 A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐 B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物 C．通常盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属元素，不属于盐 D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素 8．蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（HCOOH）会使人体皮肤痛痒。下列有关蚁酸的说法正确的是 A．蚁酸是氧化物 B．蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成 C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1︰2 D．蚁酸中氢元素的质量分数最小 9．某粒子结构示意图为 ，下列说法不正确的是 A．核外电子是分层排布的 B．原子核内一定有10个质子 C．该粒子具有稳定结构 D．该粒子可能是离子或原子 10．下表中对部分化学知识的归纳，总结都正确的是 A ①热水瓶中的水垢可用食醋除去 ②洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污 ③天然存在的最硬的物质是金刚石，用于镶嵌在玻璃刀头上 B ①墙内开花墙外香，说明分子在不断运动着 ②酒精溶液是混合物，说明是由不同种分子构成的 ③物质只能由分子构成 C ①用灼烧、闻气味的方法区分棉线和羊毛线 ②用观察颜色的方法区别白酒和白醋 ③用无色酚酞试液鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 D ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②补充维生素C可防止坏血病 ③利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 11．分离、提纯是化学实验的重要手段，下列实验设计不能达到实验目的是 ? 实验目的 实验设计 A 除去CO中的少量H2O和CO2 先通过浓硫酸，再通过澄清石灰水 B 除去NaCl固体中的少量Na2CO3 先加足量水溶解，再加足量稀盐酸，蒸发结晶 C 除去KNO3溶液中的少量K2SO4 加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤 D 除去铜粉中混有的少量铁粉 用磁铁吸引 12．右图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列关于它们的 叙述正确的是 A．A、B、C三种物质的溶解度均随着温度升高而增大 B．A中有少量的C时，可采用降温结晶的方法提纯A C．t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液中的溶质质量相等 D．B、C的饱和溶液从t2℃降到t1℃后，溶质质量分数都变小 13．下列实验方案设计合理的是 A．验证石蜡在氧气中燃烧的产物，实验所需氧气用排水法收集 B．向NaOH固体中加入稀HCl，验证中和反应放热 C．证明CO2与NaOH溶液反应，只要向反应后的溶液中滴加酚酞试液 D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以证明铁、铜、银三种金属的活动性强弱 14．下图甲、乙、丙、丁是初中化学常见的分属不同类别的物质。图中“—”相连的两种物质可以在溶液中发生化学反应，“→”相连的两种物质可以通过一步反应实现它们之间的转换（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。根据所提供的溶解性表推断，下列说法不正确的是 阳离子 OH- NO3- Cl- CO32- Na+ 溶 溶 溶 溶 Ca2+ 微溶 溶 溶 不溶 Mg2+ 不溶 溶 溶 微溶 Cu2+ 不溶 溶 溶 不溶 A．甲可能是氧化物 B．丙可能是碱 C．甲、乙、丙、丁的物质类别可能依次为氧化物、碱、单质、盐 D．乙、丁之间可以有双向转化关系，且乙、丁分别和稀盐酸反应能够生成同一种物质 15．有一包白色粉末可能由氯化钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙中的一种或几种组成，为确定其组成，进行如下实验： ①称取一定质量的该白色粉末加足量水溶解，得无色溶液A； ②在无色溶液A中加入过量氯化钡溶液，充分反应后过滤，分别得无色溶液B和白色沉淀C；将白色沉淀C洗涤，烘干后称得质量为19g； ③在19g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有气泡冒出； ④在无色溶液B中滴加硝酸银溶液和稀硝酸，产生白色沉淀； 根据上述实验现象判断，下列说法正确的是 A．白色粉末中不含碳酸钙、硫酸钠、硫酸铜 B．无色溶液B中一定含有两种溶质 C．白色粉末中一定含有氯化钠 D．步骤③生成的气体质量可能是4.4g 第Ⅱ卷（非选择题 共35分） 16．化学与生活、生产息息相关，请用所学化学知识回答。 ⑴ H、C、O、Ca、Cl是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式： ① 人体胃液中含有的酸是 ▲