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新视角：申论写作技巧 第一节 申论应试主要特点 一、申论试卷判卷的特殊性 1．速度快； 2．抓关键点； 3．符合写作规律和接受心理； 4.不足：大部分评分欠准确… 二、针对判卷弱点支3招 1．亮点：不暴露弱点（无错字病句、字迹工整），醒目之处展示亮点（语句精炼、逻辑严密）。 2．要点：点多取胜（对策、原因、意义……）3．结构：先总后分 （1）借用新闻写作手法：不一定“总—分—总”模式，即要“凤头”、“猪腹”，不一定“豹尾”。 （2）全篇首段尾主旨段；段落首句为主旨句；一段中各层意群首句为主旨句。有如撑伞。 ——前2招，针对判卷速度快；后1招，经得起写作规律的考验。 三、认识申论3题型 1．申论试题分3类 不论几道题，均可归3类：概括题、对策题、论述题。 2．如何归类五花八门的试题（后面分类详细罗列）。 四、申论写作特殊性 （一）答题思路：先“概”后“申” 1．与命题作文思维方式不同 命题作文演绎型；申论所有题型均先概括后演绎。概括就必须阅读给定材料，因此，阅读、分析、综合等能力极其重要。 2．与高考材料作文思维方式不同 高考给定材料简短，答题可演绎开始，并可超出给定资料任意联想。申论答题基本上严格限制在给定资料，极少数试题有“不拘泥给定资料”之类的说明，无此说明则必须限于给定资料答题。 （二）阅读顺序：先看试题后标识 1．先看试题 打开试卷，从最后一道试题（大作文）往前溯，不断推测全部材料的主旨和主要问题。 2．再标记细读材料 即针对1则给定资料做1道题的试题，在给定资料处简单标明第几题，阅读至此再看试题。 （三）阅读方法：踩点标记重点 1．“踩点”主要5方面 问、因、策、害、义；当然，还有人物事件等的背景、以及关键词句和其他，都可用自己习惯的符号标识，如横线、打勾、米字形、三角符号，等等。 2．归类分层级 将“问”归类，大小类分层次：最大一类（最抽象层级为“命题”，如文化问题、医改问题；其次层级为全篇材料的主旨；此下各层级为不同具体问题。踩点时便可进行归类，阅读完成后略整理。 3．草就简单式索引 有了索引，答题思路清晰、层次清楚、逻辑严密，以免“慌不择路”“脚踏西瓜皮，写到哪里算那里”。考场写作，时间紧张，有了索引，心中不慌。 （1）小试题在材料中标识结构先后的索引，特别是在阅读“细读材料”时，当时就用圆圈序号①②……⑤标识答题的层次，全部阅读结束后再按此顺序写成答案。 （2）围绕大作文的结构草就索引，比如，哪几则资料可改写为开头、第二段、结尾，即所谓“天下文章一大抄，就看你会抄不会抄”，会抄者符合写作规律。 （3）常规索引：问、因、策、害、义，分布在哪几则材料中。 (四）具体写作：来料加工 根据索引比较可用的给定资料的词句，稍加比较便当机立断改写成答案。 主要技巧基于此 ——因此，初中生学历可比研究生考分高。 第二节 概括题写作 一、审题：形形色色的概括题 常见16种概括题。 二、两种最基本概括题及其变化 在常见16种概括题中，有2种是最基本的，且经常考，即概括主要问题和概括主要内容。 （一）概括主要问题（毛病、坏） 2009年国考第1题：我国改革开放三十年，取得巨大成绩，也面临许多问题，请概述给定资料反映的我国当前经济发展要解决的问题。（20分）要求：紧扣给定资料，全面，有条理，不必写成文章。不超过300字。 比如：网络就有坏处有好处，或者还有先进做法、专家意见等。 （三）概括题基本题型的变化 1．字数趋多 从120、150到好几百字。2000、2001年概括全部材料主要内容（分别是150字和200字）。 2．范围趋小 2002年起，概括要求的范围趋小，即由概括全部给定资料，到概括大部分给定资料（2002），近年来概括的范围小到一般针对一则材料，其实答题难度更大。 有一种题型是针对一个或几个自然段的文字材料概括出主旨句来——2014年深圳市考首创此类题型（拟写通知主旨句），2015年国考首次出现此类题型。 3．术语多样 如缩写成400字汇报材料，便是概括主要内容。 4．局部放大 题目为概括原因、危害、必要性、重要性、观点（分歧之处）、要点（讲话要点）等，这其实是主要内容某成分的字数放大，此可谓万变不离其宗。其“宗”，即那两种基本概括题型：概括主要内容与概括主要问题。 三、概括题的答题格式 （一）主旨句“总——分”式 1．句式 材料反映了我国经济发展与环境保护之间的问题（矛盾、冲突、弊病、弊端）〖首句高度概括，即“总”〗。①北京等地出现住宅楼用于商业，虽对经济发展略有好处，……但对环境保护和居住安全带来许多不利，………。②毁林垦荒，水土流失……③沙漠化……草原……④污染……。（答卷中用分号或句号。不要写①②……） 2．真题举例 再以2002国考第1题为例：给定资料反映