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- 2016-11-19 发布于山西
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99年度第七次職涯宏觀系列研習會『大專院校與高中職生
100學年度國立屏東高工 新進教師輔導知能研習 日期:2011年8月12日(星期五) 講師:內埔農工 輔導室董美里主任 講題:我的高職學生 向各位致歉,研習手冊紙本的簡報檔與今天的版本差異頗大。 只因野心太大,欲把半甲子的經驗與大家分享,所以一改再改。 自介紹之前...你和我,代溝的不可避免...... 1.生理年齡的閱歷代溝 2.資深與資淺的專業代溝 3.穩定教職與代理教師的安全感代溝 尤其是第三點的代溝,可能會讓在座的夥伴對我今天的分享產生隔閡,認為我是飽漢不知餓漢飢! 若用 「公立學校教職」為分界線,其實我長達20年是 「餓漢」 自我介紹...來時路...... 70年6月:畢業於輔仁大學教育心理系,前六屆取得政府承認國中教育學分,交換條件是改名為「應用心理系」。 71年1月~72年6月:高雄市小港區鳳○國小代理導師(1.5年) ,無國小教師證。 72年7月~72年8月:待業中。 自我介紹...來時路...... 72年9月~74年6月:高雄市小港區坪○國小代理導師(2年) ,無國小教師證。 74年7月~74年8月:待業中。 74年9月~76年6月:高雄市357國中代理輔導老師(2年),高雄市政府不承認教育學分,有兩學分不符合。 76年7月~76年8月:待業中。 自我介紹...來時路...... 76年9月~90年1月:高雄縣私立普○中學輔導老師(13.5年
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