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课程学习成果的评价方式的改革 （四）、学风建设 七、教学基本建设管理 学风内涵 教师严谨的治学作风 教师为人师表的风范 学生的学习目的 学生的学习态度 学生的学习纪律 学生的考风考纪 * 高职高专教学管理 福建交通职业技术学院 陈贞健 二○○九年八月 依据 高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点 教高[2000]2号 高等职业学校设置标准 教发[2000]41号 关于全面提高高等职业教育教学质量的 若干意见 教高[2006]16号 福建省高等职业院校人才培养工作评估实施细则（试行） 闽教高[2009]27号及高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台 《普通高等学校建筑规划面积指标》建标［1992］245号 普通高等学校基本办学条件指标（试行） 普通高等学校学生管理规定 教育部令第21号 教学管理的依据 一、教学管理总则 二、教学管理组织系统 三、教学计划管理 四、教学运行管理 五、教学质量管理与教学评估 六、师资队伍管理 七、教学基本建设管理 八、教学管理与教育理论研究 教学管理要点分八个部分 一、教学管理总则 高职高专院校的根本任务 教学管理的基本任务 培养高素质技能型人才 研究人才培养规律和管理规律 改进教学管理工作、提高水平 研究建立机制、形成特色、提高质量 调动教师和学生教与学的积极性 建立教学秩序、保证正常