通向顶尖大学计划出国报告 教育处参访美国頂尖大学.pptVIP

邁向頂尖大學計畫出國報告－教務處參訪美國頂尖大學 報告人：湯銘哲教務長 簡報內容 參訪計畫 參訪心得 建議事項 與MIT合作機會 結論 參訪計畫(1) 參訪目的 本校策略方向參考。 拓廣學生因應時代的新視野。 促進姊妹校學術交流。 參訪學校 哈佛大學、史丹佛大學、麻省理工學院、凱斯西儲大學。 參訪計畫(2) 討論議題 註冊學籍、教師成績登錄等作業 大班教學、跨領域學程 教師評鑑、獎勵 優秀學生之吸引、入學之篩選 參訪心得(1) 制度差異 大學一年級一般都沒有系的概念，二、三年級才分科。 讓學生有機會探尋，讓教育的養成建立在學生創造、思考、學習、決策等能力的培養，著眼於培養學生終身學習、思考解決問題的能力！ 參訪學校的經費上，主要使用著眼於學生，他們儘可能的提供學生所需要的經濟協助。 參訪心得(2) 教育觀點 每學期修課數不多，要求嚴謹，課程內容扎實、融貫。 學習上只專業，也要廣博，朝向全人教育，且隨著學生之成熟度，在不同階段給予不同教育要求。 教授有責任和義務引導學生去獲得知識、思辨能力和思維習慣。 由有名望的教授開設一年級的課程，讓學生了解知識的根底、探索、分析方法、運用、價值，以規劃所學。 參訪心得(3) 學習、生活 巧思創造活動空間使用性，提供學生發揮創意、開放性討論等，使學生生活與學習互相融合。 校園導覽訓練，增加學生更加認識學校。 古今融合 參訪學校歷史悠久，新舊