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科学发展带来的荒诞人类 　　摘 要：文本世界理论所提供的各个世界层次解释了读者和处于“分裂的语篇世界”的作者如何进行有效的交流。运用该理论分析库尔特 中国论文网 /5/view-7236215.htm 　　关键词：荒诞人类；文本世界理论；《猫的摇篮》 　　《猫的摇篮》是一部典型的冯内古特小说，正如Peter Reed所言：“《猫的摇篮》是一部几乎展现了冯内古特所有的写作技巧、态度和主题的小说。”（1972：119）迄今为止，诸多国内外学者已从不同的视角研究过这部作品。例如，国外学者Vincent Marino从黑色幽默的角度解读科学发展的弊端。Katie Elizabeth Robinson从技术革命的角度阐释作者对当今的环境问题提出警示。国内学者梁庆峰通过文学人类学中的叙事治疗理论指出文学叙事可缓解人类的精神创伤。彭娜娜从科学和宗教的宏观叙事这一视角阐释了冯内古特对科学与宗教的看法。但几乎无人从文本世界理论这一角度对其进行研究，本文尝试应用文本世界理论对《猫的摇篮》进行分析，阐释读者在阅读时如何构建文本世界和各种世界，从而理解作者对畸形的科学发展的批判，以及对受科学所控制的荒诞人类的同情。 　　《猫的摇篮》向读者展现了一个被畸形发展的科学技术控制的世界。在这个世界中，备受迫害的是科学家费利克斯及其三个子女。受科学信仰的控制，费利克斯是位没有任何感情，把一切当作游戏对待“坏科学家”。他专注于科学研究，发明了毁灭世界的武器“九号冰”。他对任何人都很冷淡，甚至对自己的三个孩子也是如此。因此，三个孩子变得性格怪异，情感残缺。 　　文本世界理论对文学作品具有强大的解释力。Werth把文本世界理论划分为三种世界：语篇世界（discourse world），文本世界（text world）和亚世界（sub-world）。语篇世界是最高层面，指“言语事件的情景语境”（1999： 83），在文学作品中，即作者和读者所处的世界，包括交际情景中被参与者直接感知的物理环境和参与者理解言语事件所需要的经验、记忆和相关知识等因素。这些经验，记忆和相关知识由文本驱动。文本世界指“语篇描述的事态”（同上：87）。随着文本世界在语篇中的建立和发展，许多不同的世界就会在时空维度上偏离原来的文本世界而建立各种亚世界。Werth把亚世界分为三种：指示亚世界（deictic sub-world）、态度亚世界（attitudinal sub-world）和认知亚世界（epistemic sub-world）（同上：216）。 　　一、语篇世界 　　在文学语篇中，语篇世界的参与者是作者与读者，他们分别是文本的创作者和接收者。语篇世界的因素包含参与者的信仰、知识、记忆、希望，梦想和想象等信息。然而，在分析语篇时，这些信息因人而异，从而对文学语篇有不同的理解。本文选出冯内古特个人对科学的看法与态度，以及影响这部作品创作的经历，旨在解释读者如何和作者走进同一文本世界，理解作者批判的主题：科学发展带来的荒诞人类。 　　生于信仰科学的家庭中，冯内古特早期曾认为科学能使人受到尊重，也能推动世界文明的进步，他甚至称科学是他们家族的唯一信仰。他尊重科学并且崇尚那些能力非凡的科学家们。他们“总是在大脑里做着实验。就算没有实验器材……他们仍然在大脑里尝试并且思考那些永远都不能被展示出来的实验。”（Abadi-Nagy， 1996：20）然而，在二战、朝鲜战争、越南战争和冷战等事件之后，他深切地体会到畸形发展的科学威胁着人类的生存，尤其是那些被用于军事战争的科学，成为了人类灾难之源。因此，他严厉批判畸形发展的科学，企图唤醒人们，偏离人道发展的科学，最终会给人类带来灾难。战后，他在通用电气公司实验室工作的经历，对这部作品的创作产生了很大的影响。通用电气公司先进的技术让他感到惶恐，这里的科学家宣称自己是简单的真理，一种“永远不会给人类带来伤害的真理。”（Davis，2001：153），他们热衷于疑难问题，沉浸在自己的研究中，似乎从不考虑他们发明的产品会以何种方式用于何种目的。他们是小说中费利克斯的原型，不具有任何道德意识，完全沉浸在自己的世界中发展科学，制造高科技技术。 　　在解读和自己时空上、文化上相隔很远的作者提供的信息时，读者会参照自己头脑中与信息相关的知识。了解过作者对科学的看法和在通用电气公司这段工作经历的读者，在阅读小说语篇时，他们头脑里有关冯内古特的这些背景知识就会被相关的语篇激活，从而解读出作者表达的科学发展带来的荒诞人类这一主题。 　　二、文本世界与亚世界 　　在解读语篇的过程中，读者会在头脑中根据语篇信息建立一个文本世界。随着文本世界的建立和发展，语篇定义出的空间会在原有的时空维度上发生变化，从而产生各种亚世界。世界由时间、地点、人物和物体构成。这部分将分