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学习型社区的构建策略探析 　　【摘 要】建设学习型社区，是适应时代发展的必然选择，是构建和谐社区的迫切需要，是社区可持续发展的内在动力。本文分析了影响学习型社区发展的因素，提出了创建学习型社区的有效方法和途径。 中国论文网 /8/view-7244819.htm 　　【关键词】学习型社区；构建；策略 　　党的十六大提出以“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为目标，建设学习型社会已成为中国人的伟大使命。社区作为社会的一个缩影，一个地方，自然而然地成为人们接受教育和自觉学习的地方。建设学习型社会不是一蹴而就的，它是一个非常复杂的大工程，在建设的过程中会涉及社会生活的各个层面，同时也会受到来自政治，经济，文化等的影响和制约，视当地情况酌情发展。因此，选择何种路径来实现学习型社会，选择什么作为建设学习型社会的基石，是一个重要问题。 　　1 阻碍学习型社区构建的因素 　　1.1 教育观念转变不足 　　学习型社区强调通过学习把教育和人的现实生活紧密地联系起来，让大家在任何情况下，都可以进行自我学习和自我教育，接受教育应该是每个人应该承担的一种责任。影响学习型社区建设的因素很多。社区教育也是教育的一种形态，这种新兴的教育综合了学校教育，职业教育和成人教育的学习形式，能够满足社区居民的各种学习需求。社区教育是构建学习型社区的重要因素，但是长期以来，人们并没有更多的关注社区教育，致使社区教育得不到长足的发展，只有转变教育观念，才能迈出建设学习型社区的第一步。 　　1.2 社区居民的参与性不高 　　由于我国的社区服务不健全，社区服务能力也稍微差一点。当社区服务不能满足人民群众的需求时，群众对社区的依赖程度也不会高。从某种程度上来说，也影响了社区对居民的吸引力和凝聚力，从侧面上也影响了社区居民的社区认同感和归属感的形成。一旦社区居民没有得到任何来自社区的服务，也没有得到相应的物质帮助，他们往往会找不到家的感觉，没有社区归属感，社区居民是很难有真正的激情和热情投入到社区建设中来。 　　1.3 文化建设动力不足 　　社区文化分为有形文化和无形文化，它们对产生了深刻的影响。目前，社区建设急需一支稳定的有文化的人才队伍，如果工作环境再不理想的话，从很大程度上会影响社区居民的工作积极性，导致他们对社区文化建设的不满意程度大大增加。再加上我市的社区公共设施和场所普遍缺乏资金，使社区文化建设无法进一步创新和突破，导致社区文化建设缺少发展动力。 　　2 建设学习型社区的策略 　　根据笔者前期研究，现提出如下建设学习型社区的建设途径与策略： 　　2.1 加大宣传力度，转变学习观念 　　（1）转变观念。首先，要从思想上区别一次性学习和终身学习的理念。学习不再是一次性的事情，处在工作或生活中的某个阶段，人们掌握的知识和技能可能满足不了当前的需要，个人可支配的学习远远比生活少，终身学习将在个体生存和可持续发展方面发挥重要作用。第二，要在空间概念上促进封闭的学校向开放式社会学习的转变。只有构建一个多层次、多系列、多渠道和多形式的开放学习系统，社区居民才能在适当的时间和适当的地点进行广泛的、民主的学习，体现了当前开放教育所倡导的泛在学习。最后，在价值观变学术学习为“学力”学习。这里的“学力”指的是个人的知识水平和运用知识解决问题的能力，“学力”是实现终身学习的有效途，人们通过学习可以提高学术能力、职业能力和开拓能力，创造一个真正意义上的人的创造力。 　　（2）加大宣传力度。宣传的方法有多种方式和多种途径。首先，教育行政部门和社区教育委员会应发挥引导的功能在宣传学习型社区过程中应发挥主导作用。例如邀请专家进社区讲座；向社区家庭发放社区宣传手册等；其次，社区学校应积极发挥带头作用，参与社区共建。随着传播媒体和技术工具的不断涌现，人类的学习打破了学校教育的框架，终身学习理念深入人心，学校应充分发挥现有的优势，引导学生主动学习。第三，政府统筹安排辖区内的单位，加大对工作人员的宣传和教育力度，鼓励学员培养创新思维，不断提高自身素质和专业技能。 　　2.2 推进社区“四型建设”，营造学习氛围 　　（1）培养自觉型社区居民。只有当社区所有居民将学习作为提高个人的思想境界和文化水平、构建和谐关系形成的必由之路时，学习型社区才得以建成和发展。培养社区居民的自主意识，以为学习而感到快乐，因为收获知识而感到自豪，要让他们变被动学习为主动学习，能够接受知识、理解知识、运用知识并学以致用。 　　（2）培养模范型社区骨干。模范型社区骨干是建设学习型社区的根本，是建设学习型的中坚力量，在建设学习型社区的过程中，社区骨干应以身作则，要以正确的态度和积极的心态做好工作，安排好各种活动，更重要的是要以一个参与者的身份投入到社区实践中，争做社区学习的优秀活跃分