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糖尿病注射胰岛素治疗与人性化护理对策探讨 　　[摘要] 目的 探究糖尿病注射胰岛素治疗以及人性化护理的价值。方法 选取2014年1月―2015年2月100例糖尿病患者，这100例糖尿病患者均经相关检查确诊，通过随机分组的方法将其分为实验组和对照组，每组患者50例。2组糖尿病患者均接受注射胰岛素治疗，实验组糖尿病患者在此基础上接受人性化护理，对照组糖尿病患者在此基础上接受常规护理，对比2组糖尿病患者治疗以及护理的效果。 结果 实验组糖尿病患者经注射胰岛素治疗以及人性化护理的效果明显优于对照组（P中国论文网 /6/view-7250023.htm 　　[关键词] 糖尿病；胰岛素；人性化护理 　　[中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2016）02（b）-0179-03 　　糖尿病是临床比较常见的疾病之一，糖尿病患者较易出现糖尿病肾病等并发症，对患者的生活质量以及生命安全造成了不良影响。目前，糖尿病仍然没有根治的药物，仅可以通过注射胰岛素、控制饮食、降糖药物等控制患者的病情[1-3]。有效控制糖尿病患者的血糖水平对维持患者的生活质量有着积极的意义。在糖尿病患者接受治疗的过程中，给予患者有效的护理，可以提高患者治疗的效果，该文主要对糖尿病注射胰岛素治疗以及人性化护理的价值作分析，现报道如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 一般资料 　　选取2014年1月―2015年2月100例糖尿病患者，这100例糖尿病患者均经相关检查确诊，通过随机分组的方法将其分为实验组和对照组，每组患者50例。 　　实验组糖尿病患者的年龄在40～73岁之间，平均年龄为（57.62±5.51）岁，病程在4～18年之间，平均病程为（9.20±1.14）年，男性患者占本组总例数的56.00%（28例），女性患者占本组总例数的44.00%（22例），该组中，6例患者存在皮肤感染，5例患者伴有肾病，5例患者伴有眼部疾病。 　　对照组糖尿病患者的年龄在42～73岁之间，平均年龄为（57.71±5.49）岁，病程在4～20年之间，平均病程为（9.23±1.17）年，男性患者占本组总例数的54.00%（27例），女性患者占本组总例数的46.00%（23例），该组中，7例患者存在皮肤感染，4例患者伴有肾病，4例患者伴有眼部疾病。经比较，2组糖尿病患者的基本资料（年龄、病程、性别、并发症等）方面，差异无统计学意义（P0.05）。 　　1.2 方法 　　对照组50例糖尿病患者接受常规的护理，即观察患者的临床症状、定时给予患者血糖监测等。实验组50例糖尿病患者在以上基础上接受人性化护理。 　　1.2.1 健康教育 护理人员为糖尿病患者讲解糖尿病的相关知识，主要包括糖尿病的发病原因、具体临床症状以及相关并发症等，这样可以使得患者对糖尿病进行正确的认识。同时，护理人员应为糖尿病患者讲解注射胰岛素治疗的机制以及治疗的效果，告知患者胰岛素治疗具有较高的有效性以及安全性。护理人员可以将糖尿病的相关知识以及胰岛素治疗的相关知识制作成健康手册，将健康手册发放给患者，使得患者可以充分了解糖尿病的相关知识。部分糖尿病患者对糖尿病宣教的效果较差，护理人员可以通过一对一的方式指导患者，并根据糖尿病患者文化水平的差异性，给予患者相应的指导。 　　1.2.2 示范教育 护理人员可通过注射示范的方法为糖尿病患者讲解胰岛素的种类，为患者正确讲解胰岛素注射的具体步骤以及胰岛素笔的安装方法、注射用具等。若糖尿病患者的视力较差、文化程度较低、记忆力较差、年龄较大，护理人员则应叮嘱患者反复进行练习，并可以通过指导糖尿病患者的家属来帮助患者掌握胰岛素注射治疗的方法。护理部门可以通过定期开展讲座的方式，为患者发放胰岛素的具体注射流程表，并且可以通过文字、图示等方法来说明胰岛素的正确注射方法，并可现场进行示范。同时，护理人员应向糖尿病患者或者糖尿病患者家属讲解胰岛素注射时的相关注意事项，即进针、推药以及拔针均要做到缓慢，在注射胰岛素治疗之后，应停留12～20 min，这样可以预防药物渗出[4]。 　　1.2.3 心理指导 糖尿病患者常伴有不良的心理，即焦虑、紧张、抑郁等。护理人员应多与糖尿病患者沟通，充分尊重患者，对患者治疗的痛苦以及治疗的精神压力进行理解。与患者交流时，护理人员应保持充分的耐心，不可表现出不耐烦、厌恶等情绪。护理人员与患者充分交流之后，可以对患者的心理情况进行一定的了解，护理人员以此给予患者针对性的心理指导。护理人员可为患者讲解疾病治疗效果较好的案例，同时为患者讲解疾病的可控制性，以此增加患者治疗的信心，使得糖尿病患者接受治疗的依从性得以提高。 　　1.2.4 低血糖护理 护理人员及时告知患者低血糖的相关症状，如头痛、心悸、视物模糊、烦躁、出