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西方自我同一性理论发展简述 　　摘 要：自埃里克森首次提出自我同一性这一概念后，西方心理学学者对这一概念的研究在跨越半个多世纪后呈现多理论多方向的局面，后人逐渐丰富发展了自我同一性的概念。从Marcia的自我同一性状态模型到最新的Luyckx等人提出的双环模型，意对自我同一性概念的发展进行描述，并在此基础上提出发展的新展望。 中国论文网 /4/view-7183314.htm 　　关键词：自我同一性;实证研究;建构主义 　　中图分类号：B84-0 nbsp; 文献标志码：A nbsp; 文章编号：1002-2589（2015）30-0049-03 　　引言 　　自我同一性是由Erikson（1963）提出的，它是对自我的基本功能的描述[1]，是在错综复杂的人类社会中个体生存感的基础，是Erikson理论中重要的概念，现已被广泛地应用在社会心理学、发展心理学等诸多心理学学科中。自我同一性的含义比较复杂，包括我们的个体性、整体性和整合感、一致性和连续性以及群体凝聚力[1]。作为一种心理结构，它是核心的自我调节系统[2]，是对社会影响的反映以及自我建构的心理社会结构。 　　所以自我同一性是指个体对过去、现在、将来“自己是谁”及“自己将会怎样”的主观体验，是对“我是谁”这一问题的外显的和内隐的回答，是通过自我的综合作用，形成的关于一个人自己的个信、信念、目标、价值观的内在、主观、统一、连续和成熟的自我概念，并成为自我发展的标志和动力。 　　一、Erikson对自我同一性概念的界定 　　Erikson（1963）首次使用自我同一性（ego identity）描述从二战返回的士兵正经历生活中的一致性和连续性的缺失的障碍：“这些士兵缺乏的是同一感。他们知道他们是谁，有个人的同一性，但似乎他们的生活不再联结在一起，有一个核心的障碍，称为自我同一性的缺失。”Erikson认为自我同一性的概念可以从不同的角度来定义，在不同的层面来使用以强调不同的问题[3]。 　　他认为，在结构性方面，自我同一性是由生理、心理和社会三方面因素构成的统一体;在适应性方面，自我同一性是自我对社会环境的适应性反应;在主观性方面，自我同一性使人有一种主观上的内部一致感和连续感;在存在学方面，自我同一性明确了自我发展的方向和并使自我产生一种意义感[1]。同时，他将自我同一性看作是一种心理社会现象，认为同一性起源于社会文化之内，包含有意识和无意识两个部分，它给个体的生活以连续感和一致感。在同一性的发展过程中，他包含冲突并有自己的发展阶段，同一性来源于曾经定型于未来[2]，它起源于儿童期并把儿童期认同的形象在青少年期进行整合形成一种新的结构，这种新的结构建立在原有的基础之上并发展出了新的特性。他认为，社会是如何定义年轻个体，对自我同一性的形成至关重要，意识到他是某个角色，他必须通过某种方式成为自己，或者他人和自己认可他成为自己的方式[4]。 　　二、自我同一性概念的实证研究 　　自我同一性研究的全面展开要归功于它被操作化定义后，Marcia把Erikson的自我同一性理论观点进行了操作化定义，试图以同一性状态的发展变化状态来反映自我同一性的发展过程。 　　（一）Marcia的自我同一性状态模型 　　Marcia认为可以从结构的、现象学的和行为这三个方面来考察自我同一性[2]。结构的方面是从结构或内在心理的角度，证实自我是一个渐进增强的过程。同时，自我同一性的发展伴随着自我机能的发展，有助于个体人格的发展。现象学的方面是指获得同一感的方式，包括他人赋予和自我建构，通过经验的术语使个体认识到自己的基本特征和在社会中的位置。行为的方面是指同一性形成过程中的可观察的成分，即同一性风格。Marcia从上述三个方面研究可观察的行为，并将它假设为自我同一性结构的指标[2]，使得同一性研究离开了内在心理和现象学描述的水平，进入了实证研究的领域。 　　依据上述假设，他提出了四种同一性状态：（1）同一性达成：处于这一阶段的青少年具有高探索和高承诺。（2）同一性延缓：处于这一阶段的青少年具有高探索和低承诺。（3）同一性早闭：处于这一阶段的青少年具有低探索和高承诺。（4）同一性混淆：这一阶段的青少年具有低探索和低承诺。 　　（二）Waterman的自我同一性操作定义 　　Waterman认为Erikson和Marcia等人主要关注同一性的形成过程，从而忽略了信念、具体目标和价值对个体实际的同一感的影响。所以Waterman提出了“个体在生活的所有方方面面都表现出同样的同一性状态吗”的质疑[2]。 　　因此他提出同一性应当包含过程变量和内容变量两个特性。作为过程变量，同一性指个体对那些可能的同一性承诺的信念、价值观和态度的探索和确认过程，以及对各个不同同一性领域所投入的程