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让衡中之花绽放云岭大地 　　基础教育是一个国家教育的根本所在，它关系到每一个国民素质的提高，是现代社会中每一个社会成员所必须接受的教育。其使命：一是为每一个学生今后的发展打好基础；二是为高一级学校输送“半成品”。成立刚一年多的云南衡水实验中学，在2015年高考取得一本率达53%的优异成绩后，2016年将目标锁定在把云南衡中办成云南省乃至全国名校上。在此，我们热烈祝贺云南衡中取得的优异成绩，企盼衡中之花绽放云岭大地。 中国论文网 /7/view-7218132.htm 　　河北衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中。2012年，衡水中学有96名毕业生被北大、清华录取，占这两所大学在河北省录取总人数的86%，同年还有20名考生被香港各大名校录取，21名考生被国外高校录取；总分600分以上的有2109人，本科一批上线率达87.8%。2013年，衡水中学包揽了河北省文理状元以及文科前10名，理科前10名，本科一批上线率达86.9%；文理600分以上的考生也超过河北省的五分之一；考入清华北大的104人使得衡水中学独占两校河北招生人数的80%，并成为河北自新中国成立以后首个两校录取学生过百的中学。这已是衡水中学连续第14年在河北省高考中夺魁。近五年来，已有400余名学生考入清华北大，有9000余名学生考入全国重点大学；有500余学生在全国青少年科技创新大赛等各级各类大赛中获奖，有222名学生夺得全国学科奥赛省赛区一等奖，其中有22名学生勇夺全国金、银、铜牌，有70多项教育教学科研成果获国家、省级奖励，100余位教师在省级以上教学大赛中获特等奖或一等奖。衡中成了“全国基础教育的一面旗帜”，全国31个省、市、自治区的11万余名教育工作者，曾纷纷到衡中取经学习。 　　2014年3月24日，由云南长水教育集团和河北衡水中学联合创办的云南衡水实验中学在滇池国家旅游度假区正式落成。这是云南长水教育集团一个重大举措，它极大缓解了云南基础教育优质资源相对匮乏的现状，进一步推动了云南基础教育向优质化方向发展，增加了云南的优质教育资源，许多云南学子有机会共享河北衡水中学模式的优质师资、教材、教学模式等优势资源，衡中在云南展示了不一样的教育模式。 　　办学理念创新，是衡中精髓。衡水中学教学理念为：“教育的终极目标”是为学生的终身发展负责，为学生的终身幸福负责；“教学的基本目标”是让学生掌握知识，发展能力，陶冶品德；“教学的过程”是通过大量的基本事实，运用科学的研究方法，使学生掌握知识，发展学生的能力，诱导学生全身心参与，甚至让学生重新体验知识的产生过程。“教师的作用”是在教学中不知不觉地引导学生掌握知识；“教学的高度”是“让学生跳一跳能摘到桃子”。云南衡中汲取河北衡中精髓，落实衡中精神，秉承“把学校打造成一个激情燃烧的乐园” 的办学理念和“给学生终身难忘的教育”的育人理念，构建起了具有特色的素质教育思想体系。尤其是在理念创新中，学校领导层起着关建性的核心作用，要求校长保持活跃的变革意识，清晰地理解学校目标与学校文化，不断寻求发展的突破口和有效途径。同样是理念创新，在不同的学校，着力点会有所不同。在理念创新的引领下，有些学校获得了教育教学创新的成果，有些学校获得了制度创新的成果，有些学校促进了发展方式的转变、探索出新的发展模式和发展途径。 　　建设“精神特区”， 是衡中文化。为了创建精神特区，云南衡中要求从领导干部到普通教职工必须人人争做高尚人格的践行者，开拓创新的探索者，把学校建成一个精神家园。同时，开展了“爱心与责任”教师事迹报告会、“幸福与教育”女教师发展论坛、“最受学生欢迎教师”评选以及“铸师魂、立师德、塑师行、育真人”等主题教育活动，注重引领教师摆脱功利的羁绊，用充满爱心和责任感的言行，潜移默化的影响学生精神生活，唤醒学生的生命感和价值感，追求将学校打造成为传播先进文化的圣洁之地；在学生、教师、学校行政人员等多个文化主体互动之中，注重以学生文化主体使命的实现为主旨，让积极向上的学生精神有一个良好的生长土壤。 　　强化素质教育，是衡中关键。素质教育的本质是解放学生，主渠道在课堂教学，目的是唤醒学生的主体意识和探索精神，让学生成为学习的主人。为了践行素质教育更能提高升学率的理念，云南衡中明确了“让学生学会学习”的教改指导思想，推出了改革自习课和作业、缩减课堂教学时间等系列改革措施，让学生从中体会到学习的乐趣，用一种非显性意识形态的方式培养学生的素养，其产出和副产品是――教学质量明显，学生的升学率大幅提高。 　　沟通、服务、引领，是衡中管理。“管理是金”，学校管理方方面面，从大的说，有教育制度、教学制度、后勤制度；从小的说有教师管理、学生管理、班子管理；有班级管理、年级组管理、教研组管理、备课组管理；有财务管理、安全卫生管理、校产管理、