三次工业革命复习.解析.ppt

典型试题案例体会：不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。 （l）根据图示的发明并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。（4分）这些趋向对20 世纪后期世界经济发展有何重大影响？( 3分） 对人类文明交流发展趋势产生的影响包括：①交流时间延长②交流范围扩大③交流信息量增大④交流方式更便捷 A①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 图示中的发明展现了人类文明交流发展趋势。这一趋势对当今世界经济发展的影响是 A促进了世界多极化进程 B促进了经济全球化进程 C促进了发展中国家团结 D促进了世界民主化进程 （1）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷。（4 分）影响：使世界各国经济交往与合作更加紧密；为经济全球化提供了物质条件。（3分） 其他视角：工业革命的成就，还深刻影响人们的学习、出行、生活方式等方方面面。关键是运用相关原理和方法论证探讨问题。 建国后帝国主义长期敌视、封锁、包围、禁运，缺少发展科技的和平环境，也缺少正常交流 受苏联高度集中政经体制影响，“左”倾错误发展，知识分子和教育受到冲击，尤其“文革”遭严重破坏，科技发展失去大好机会。（未发展原因） 另一方面：建国后，各时期我国的科技都有一定程度发展，到80年代改革开放以来，有些领域已跨入国际先进行列。（对中国影响） 第三次科技革命： 处于解放战争和新中国建设初期。 第三次科技革命刚开始时，处于半半社会，列强长期侵略，统治者腐朽无能 材料二 材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。 （据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》） （2）根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释图4所示近代中国新事物的出现（10分） 参考答案： 因果：鸦片战争后，中国卷入资本主义世界市场，西方工业文明对传统中华文明的冲击；先进中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响；这些新事物的出现，促进了人的行为方式、思想观念等方面的变化。 新事物具体表现在： 物质生活与社会习俗的变迁；交通通信工具的变迁；大众传播媒介的更新；等方面。集中体现了中国社会生活的变迁。 练习体会： 信息材料： 阿里巴巴公布了2014年“双十一”购物狂欢节全天的交易数据为571亿元。其中在移动端交易额达243亿元，占比高达42.6%。这说明有近一半消费者是在不固定的场合，或在路上车上、或在咖啡厅完成了自己的消费行为。 “双十一”不仅成了中国人的消费狂欢节，而且正走向世界，今年参与其中的有217个国家和地区。为备战“双十一”许多快递公司都增招快递员，总计125万余名快递员加入到今年的“双十一”。 看来，移动互联网是未来社会发展的趋势，是经济大金矿；它带动了相关产业、影响着人们的生活消费方式；或许全新的经济商业模式才刚刚开始…… 问题（四）： （1）电子商务兴起发展的技术条件包括哪些？ 电子计算机与通信网络技术（信息高速公路）、电子商务平台、物流交通条件等。 （2）结合材料分析一下电商时代来临会带来什么影响？ 涉及衣食住行的方方面面，带动相关产业，改变人们的生活消费方式，就业方式，冲击传统的经济商业模式。 （3）以改变时空的发明为题，列出与之相关的某些发明： 交通运输：汽车、飞机、轮船、地铁、磁悬浮列车、高铁 电信技术：电话、电报、海底电缆、卫星通信等 计算机技术：电子计算机、互联网。 ①首先从英国开始，然后影响欧美； ②结果是从发明和使用机器开始到机器生产机器，大机器生产代替工场手工业； ③发明者大多是具有实践经验的工人和技师，科学与技术尚未真正结合； 第一次工业革命（18世纪60年代） 特 点 ①有坚实的科学基础。科学与工业生产、与技术紧密结合 ②同时在欧美的多个国家发生，规模广泛，发展迅速 ③有的国家与第一次工业革命交叉进行（如德、日），促进快速发展 第二次工业革命（19世纪70年代） 特 点 ①科学技术转化为生产力的速度加快； ②科学和技术密切结合，相互促进； ③科学技术各个领域间相互渗透，高度分化又高度综合。 第三次工业革命（20世纪40—50年代） 特 点 问题（五）：从三次工业革命的特点看，科学技术在推动生产力进步的过程中起了怎样的作用？（科学——技术——生产三者之间的关系？） 科学提供物化的可能，技术提供物化的现实，生产则提供物化的具体实现过程。对科学来说，技术是科学的延伸，对技术而言，科学是技术