生物进化的原因好精要.ppt

第三节 生物进化的原因 教学目标 知识目标 （1）了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。 （2）概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 （3）通过对自然选择和人工选择的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因。 能力目标 （1）初步形成观察能力、分析处理资料的能力。 （2）尝试用自然选择和人工选择的理论解释生物进化的现象。 情感态度与价值观目标 （1）介绍达尔文创立进化论的事迹，学习达尔文严谨的科学态度和坚持真理的科学精神。 （2）通过环境变化可以导致生物进化的事实，对学生进行潜移默化的环保教育。 通过对桦尺蛾体色变化的分析，我们知道了“遗传和变异”是桦尺蛾体色变化的基础，而环境的改变是它体色变化的外在动力，爱吃桦尺蛾的鸟儿对桦尺蛾起到定向选择的作用。 ——过度繁殖 人工选择 （1）概念： ——根据人们的需要和爱好,对生物发生的变异进行不断选择和培育而形成生物新品种的过程。 （2）过程： 野生祖先产生变异→逐代遗传积累→形成新品种 （3）条件：生物产生变异和饲养环境 （4）人类的作用：决定选择的方向 （5）人工选择的结果：创造动植物新品种 比较人工选择和自然选择 巩固练习 1、蜂鸟细长的喙与其采蜜的花的形状有惊人的适应，其主要原因是 （ ） A、上帝创造的 B、人工选择的结果 C、长期自然选择的结果 D、生存竞争的结果 3、在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中正确的是 （ ） A、农药的质量越来越差 B、农药使害虫发生了抵抗农药的变异 C、农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 D、害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异 4．有关生物进化的学说（ ）　　 A.只有一种 B.有两种 C.有多种 D.没有　　 5．在自然选择中，生物进化的内在原因是（ ）　　 A．环境的作用 B．人为的作用　　 C．天敌的作用 D．生物产生变异的作用　　 6．容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体一般是 （ ） 　　 A．类似亲本的个体 B．具有有利变异的个体　　 C．结构复杂的个体 D．体型高大的个体　　 7．同一种蝗虫，生活在青草中的体色为绿色，生活在枯草中的体色是枯黄色，以达尔文的观点看，这是（ ）　　 ?A．生存斗争的结果 B．自然选择的结果　　 C．人工选择的结果 D．用进废退的结果 　　 　?　 7、达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅。请分析： （1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅。刮大风时，＿＿＿＿的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰。在这里，＿＿＿＿＿＿＿为昆虫的进化提供了选择的材料，＿＿＿＿对这个岛上的昆虫起了选择作用。 （2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫＿＿＿＿＿＿＿，是通过昆虫与大风之间的＿＿＿＿＿＿而实现的。 长颈鹿的个体有差异 缺乏青草 得不到足够的食物 被淘汰 长颈鹿的进化示意图 人工选择 讨论： 几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？这些品种的鸡是怎样产生的？ 自然选择 人工选择 速度 结果 选择因素 人类 满足人类 自然条件 保留对生物有利的性状 较快 漫长 根据前面学过的知识，你如何理解自然选择？ 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。 遗传和变异是生物进化的基础 环境的改变是生物进化的外在动力 自然选择决定着生物进化的方向 生物只有适应不断变化的环境才能生存和发展 生物进化的原因： 所以生物进化是自然选择的结果 小结 请用进化论的观点分析： 开始使用杀虫剂时效果比较显著，但随着杀虫剂的继续使用，该害虫表现出越来越强的抗药性。对这一现象的解释是： 1.实践证明害虫种群中原来就存在抗药性的个体，个体抗药性的产生是生物 的结果。 2.存活下来的个体，它们的 基因通过 活动在种群内迅速扩大和发展。因此当继续使用该种杀虫剂时，害虫表现出越来越强的抗药性。 3.杀虫剂的使用对害虫起了 的作用，而这种作用是 的。 变异 抗药性 生殖 选择 定向 学以致用 刚开始使用蚊