申论热点讲座解析.pptx

2014年山西省公务员考试  ————热点积累 主讲：李锦 国考大纲解读 职位类别 能力要求   省级以上（含副省级）综合管理类职位 阅读理解能力 要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 综合分析能力 要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 提出和解决问题能力 要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 文字表达能力 要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。   市（地）以下综合管理类和行政执法类职位 阅读理解能力 要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 贯彻执行能力 要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 解决问题能力 要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。   文字表达能力 要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 能力 申论是对机关文案工作能力的高度模拟 1、阅读文件——阅读理解能力 2、领会文件的精神——综合分析能力 3、贯彻执行文件内容——贯彻执行能力 提出和解决问题的能力 4、起草文件——文字表达能力 5、申论作答对材料的高度提炼——归纳概括能力 能力 65分以上 10—15分 10—15分 10分 核心能力要素 一、 理论政策+热点积累 核心：十八大报告 科学发展观：以人为本 可持续发展 1. 全面建成小康社会 从“建设小康社会”到“建成小康社会”，这一字之变，是个质的飞跃；这一字之改的“含金量”很高，为我们扎扎实实迈向中华民族伟大复兴提供了一个看得见、摸得着、感受得到的阶段性目标，把全面建成惠及十几亿人口的更高水平小康社会美好前景，更加清晰地呈现在全国人民面前。 2、两个“五位一体” （第一个五位一体）全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局；（第二个五位一体）全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设。 政治建设 经济建设 社会建设 文化建设 生态文明建设 社会心态建设 五位一体 六位一体 A、政治建设 政府——第二个五位一体——清正廉洁 转型（管理型——服务型） 以人为本 热点： 八项规定、六项禁令 反四风（官僚主义之风、形式主义之风、 享乐主义之风、奢靡主义之风） B、经济建设 农业（三农问题） 工业（产业转型） 服务业（提高第三产业在国民经济中的比重） 热点： 2013年山西省考谈新生代工人力量问 ①客观上工作环境需要提升，产业需要转型； ②主观上新生代工人对于工作的忠诚度、责任感、自豪感应当提升； ③增强工人自主创新精神，提高工业效率，推动工业发展，带动经济增长。 热点： 2013年政法干警谈三农问题 农村：生态文明建设 农民：新生代农民工问题； 衍生问题：留守儿童；留守妇女 农业：农业发展前景展望 C、社会建设 ①就业 热点： 下岗工人再就业； 大学生自主创业； 下基层就业； 发展乡镇经济，使得农民工就近就业。 ②教育 教育公平；教育资源合理分配； 热点： 2011年地市关注农民工子女受教育问题。 ③社保 医疗问题 热点：看病难、看病贵问题； 跨地医保互认问题亟待解决； 医疗资源分配不均。 养老问题 热点：养老制度改革，由单轨转双轨； 以房养老备受争议。