学案高一必修一第14课从中日甲午战争到八国联军侵华.docVIP

第14课从中日甲午战争到八国联军侵华这节课我们将通过来展开学习和探究。 甲午悲歌 ● 天朝梦醒 庚子国难 ● 竞寻前路 一、千年变局●日窥我边 1、分析千年变局 今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，麇[qún] 集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。轮船电报之速，瞬息千里；军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，又为数千年来未有之强敌。 ——1874年李鸿章《筹议海防折》 材料中的“强敌”和“变局” 指的是什么？ 2、分析日窥我边 “近者洋人智学之兴，器艺之奇，地利之辟，日新月异，今海外略地已竟，合内同我，其非常之变局也，日本虽小，然其君臣自改纪（按：指明治改元）后，日夜谋我，内治兵饷，外购铁舰，大小已三十艘，将翦朝鲜而窥我边。” ——1888年康有为《上清帝第一书》 探究一：日本侵略中国（日窥我边 ）之原因（第一小组重点探究） 出示三段材料： 材料一：在（明治）政府的大力保护和扶植下，1886年至1890年间，在日本出现了早期产业革命热潮。它几乎扩展到一切主要工业部门……到甲午战争前后，日本初步实行了资本主义工业化。 ——叶渭渠主编《日本文明》 材料二：明治维新后，日本资本主义迅速发展，狭小的国内市场和贫乏的资源既不能容纳急剧增加的产品，也不能保证足够的原料供应……在各种原因的交织下，日本走上了军国主义道路。” ——马克垚主编《世界文明史》（中） 材料三：1890年，日本内阁总理山县有朋向明治天皇上奏《外交政略论》认为：“国家独立自卫之途有二：一曰防守主权线，不容他人侵害；二曰保护利益线……何谓利益线，同我主权线安全紧密相关之区域是也。” （指朝鲜和中国东北、台湾）山县有朋的侵略扩张理论是日本大陆政策发展的新阶段，成为明治政府对亚洲的根本政策。 —— 赵建民主编《日本通史》 提示：经济、政治、对外政策 二、甲午悲歌●天朝梦醒 请认真仔细观看视频，并结合课文内容填写中日甲午战争表 时间 原因 重要战役 牺牲将领 结 果 失败原因 探究二：甲午战争清政府失败之缘由？（第二小组重点探究） 材料一：自光绪十四年后，我军未增一船。……臣当躬任其咎。倭人心计诡深，乘我力难添购之际，近年添置……海上交锋，恐非胜算，即因快船不敌而言。 ——李鸿章奏折 材料二：日本是根本没有什么正义可言的，……但是，中国人却以为自己有充分的正义，并且期望能够以它来制服日本的铁拳，这想法未免太天真了。 ——中国海关的英籍总税务司赫德 材料三：日本海军总司令伊东佑亨，致书北洋水师提督丁汝昌：前三十载，我日本之国事……度阁下之所深悉也。当此之时，我国实以急去旧治，更张新政。今贵国亦不可不以去旧谋新为当务之急。苟其遵之，则国可相安；不然，岂能免于败亡之数乎？ 探究三：多角度分析甲午战争之影响（第三小组重点探究） 材料一：日本学者金子道雄在《日本的战争赔偿责任》一文中写道：“2亿两白银的赔款是怎么用的呢？是按照军事费用84.7%，皇室费用5.5%，教育基金2.8%及其他部分来分配的。日本为了实现军国日本、天皇制社会、教育立国的目的，最大限度地利用了这笔赔偿金。” 材料二：左图漫画：“三国干涉还辽” 右图：《时局图》是兴中会会员谢缵泰所作的时事漫画 提示：1、对日本的影响: 2、对帝国主义列强的影响: 3、对中国的危害： 三、庚子国难●竞寻前路 观看八国联军侵华视频，认识战争过程 （看图说话）请把八国联军侵华过程中主要事件按先后顺序排列。 探究四：帝国主义未能灭亡中国之原因（第四小组重点探究） 自19世纪中期鸦片战争以来，泱泱中华迅速从世界第一把交椅跌落至被列强集体侵略掠夺、任人欺辱的悲惨境地，……但是仍然没有被列强完全征服，没有沦为殖民地，反而不断抗争，不断在现代化的道路上探索。 你认为中华民族没有被列强灭亡的原因是什么？ 出示两段材料： 材料一：英国极不愿意法国进据云南。日本对于德国之据有山东，则认为危险万分。各国对于英人之垄断长江，认为势难坐视。至于美国反对一切瓜分之举。俄国想独占满洲，各国对于此事，彼此之间必将发生无限纠葛故也。因此之故，急欲促现瓜分一事，实系毫无益处之举。 ──瓦德西《拳乱笔记》 材料二：义和团运动在反侵略斗争中所显示出的热情和能量使八国联军统帅瓦德西感慨万端：中国人民“含有无限蓬勃生气”，“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事，实为下策，如欲实行此下策，则后患又不可为防矣。 ” ——瓦德西《拳乱笔记》 提示：（1）帝国主义之间；（2）中国人民 第14课从中日甲午战争到八国联军侵华