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绪论 第一节 心理学概述 一、心理学的含义：心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 心理学的研究对象：心理现象及其规律。 心理现象：通常所说的人的心理活动经常表现出来的各种形式、形态或状态，如：感觉、想象、情感、气质等。 从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度来看，又可把人的心理活动分为：心理过程、心理状态和个性心理三个方面。 心理过程：指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，他们经常处于动态变化过程中。（这三方面的心理活动又都有其发生、发展、终止或升华的过程，所以这些心理活动称为心理过程。） 个性心理：指一个人在心理过程的发展进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。 心理状态：在心理活动过程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态，这类心理现象，称之为心理状态。 二、心理学的基本观点 心理对物质载体的依存性——人脑是人的心理活动的物质载体，生命物质发展的最高阶段，被称之为“自然的王冠”。 心理与环境的相互制约性——人的心理是对客观现实的反映，是人脑与客观现实相互作用的结果，例如：狼孩。 个体心理活动的主体性——首先，表现在心里是人脑的主观映像；其次，表现在人对现实的反映总是通过个体的主观世界的折射而实现的；再次，表现在人对现实反映的主观能动性方面；最后，人的心理的主体性最重要的特点在于人的意识性。 三、心理学的内容 ①行为与心理的生物学基础 ②感觉、知觉与意识 ③学习、记忆与思维 ④生命全程的身心发展 ⑤动机与情绪 ⑥个别差异 ⑦社会心理 ⑧心里异常与心理治疗 心理学的任务和研究方法 四、心理学的任务 描述：即对心里事实用科学语言予以叙述，以便人们认识它；只说明事实的真相，不探究问题发生的原因。 解释：对个体行为作进一步分析，探究产生该行为的可能原因。 预测：根据现有的资料，估计将来某一事件发生的可能性。 控制：控制影响心理的因素来控制心里，减少心理因素的消极影响，增强积极影响。 提升：将心理学的研究成果，应用到生活的各个层面，或直接利用心理学基础研究所发展的理论，提出改善生活品质的建议。 五、心理学的研究方法 观察法：指在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。 观察法可分为客观观察法（在日常生活条件下，研究者通过观察被试在自然情境中的表情、动作、行为和语言等外部表现，以了解人的心理活动的方法）和自我观察法（人对人自己的心理活动进行观察和分析的方法）。 实验法：指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动从而进行研究的一种方法。 实验法主要有实验室实验法（在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助一定的实验仪器进行研究的一种方法）和自然实验法（是在日常生活等自然条件下，有目的，有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法）两种形式。 测验法：是采用一种专门的测量工具（如测验量表），在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的一种方法。 调查法：是一种以提问的方式要求被调查者对问题进行陈述的一种方法。 调查法可分为书面调查（又叫问卷法）和口头调查（又叫访谈法）两种。 个案法：是指以个人或一个团体为研究对象，在广泛收集研究对象各方面资料的基础上，分析其心理与行为特征的方法。 各种研究方法的优缺点（P35） 心理发展理论 心理发展理论概述 六、心理发展的含义：指个体随年龄的增长，在相应环境的作用下，获得新结构或引起心理结构发生改变的过程，是一种体现在个体内部的连续而又稳定的变化。 认知理论 意识和注意 七、意识：个体的意识指能为人所察觉到的个体心理活动。意识是心理反应的高级形式，是人区别于动物所特有的心理现象，是个体所能察觉到的心理活动的总和。 个体意识有三个基本特点：一是概括性，就是对一类事物共同的本质属性及其内在规律的反映，是动物不可能有的意识；二是自觉性，指对所反映的事物能自觉地意识到，即个体能自觉地意识到自我的存在、客观世界的存在以及自己同客观世界的各种复杂的关系；三是能动性。 无意识：自己所能觉察到的意识以外的意识，个体无意识，也称潜意识，就是不能察觉到的个体心理活动的总和。 关于无意识的心理学研究主要集中在两方面：一是探究个体的无意识现象，如做梦、口误、笔误等；二是研究人类无意识的活动动机。 意识和无意识关系：二者不是相互孤立的，而是相互影响的，在一定条件下，意识与无意识的内容可以互相转化。 八、梦：是睡眠过程中一种独特的心理活动 九、注意的含义：注意指个体对一定对象的指向和集中的心理活动。也就是说，当人们的心理活动在外界面临诸多刺激物时，不能一一对其做出反映，而是根据自己的兴趣、爱好、知识