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研究性学习设计方案模板研究课题名称：研究性学习设计方案背景说明（怎么会想到本课题的）：?前不久给学生布置了一篇以为题的作文，批改作文时让我很吃惊，竟有一半的学生在作文中写到对自己的亲是陌生的。一群物质生活的孩子，他们不大会懂得孝敬父母。作为一名语文老师，我有责任教导他们孝敬自己的父母。当然，也是我的一个成长过程，即教学相长。就这样，我们的课题选定了。 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：本次研究性学习，是引用八年级上册的第一单元第课的课文。，让学生感悟爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。通过文字感受爱，初步调动起了对爱的兴趣，再以“”为线索，通过观察以及在老师和家长的帮助下进行网上搜集、成果展示等一系列方式，对爱的主题研究活动，让学生去发现爱的特点，收集有关描写爱的资料，引导学生感受和体会爱，积累佳诗、美文，并以自己喜欢的方式表达对爱的赞美。落实、提高学生的自主学习能力、合作能力和欣赏能力。二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目过程与方法：采用个人学习、小组合作、老师以及家长协助三方相结合的方法，进行资料搜集——资料整理、归纳——实践探究——交流汇报——收获感言等活动。情感态度与价值观：通过活动让学生领会本文所表现的子之间的亲情，继承中华民族的传统美德；感受子之间的浓浓亲情， 知识与技能:1、培养学生语文综合表达能力，自主创造能力及合作能力。 2、健全学生人格，培养学生做一个有孝心的人。 过程与方法：采用个人学习、小组合作、老师以及家长协助三方相结合的方法进行资料搜集——资料整理、归纳——实践探究 ——交流汇报——收获感言等活动。情感态度与价值观：通过活动让学生领会本文的子亲情者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。思想认识还不是很成熟，学生中大部分是外出务工人员子女对爱，另外，家庭条件、家长文化水平相对差一些，家长不能为学生提供太多的帮助，学生研究水平有限，需要老师和学校强有力的支持，为学生提供丰富的信息资源。因此老师和家长的积极参与，作为引路者、指导者和协助者，大力支持孩子完成学习任务。最终提高他们的自主学习能力，组织能力和分工合作能力以及获取、加工、整理信息的能力。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标通过小组成员的互助协作，收集有关描写的资料，比如说：描写爱的诗歌、散文、故事、谚语、对联，也可以是关于爱的歌曲、音乐、图画、影片等，达到增大学生课外知识量，培养学生语文综合表达能力，自主学习能力、合作能力，学会。学生可能选择的子课题有：1．寻找有关爱的民间故事、传说 寻找有关爱的诗歌3．寻找有关的音乐 4．寻找有关的图画预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）通过查阅资料、用积累摘抄好词好句、歌唱、朗诵、绘画、书法等多种形式进行成果汇报交流，巩固并展示学生对爱认识和感悟。、资源（一）、教师准备： 1、培训学生上网查找搜集资料的技能。2、培训小组长组织操作课题过程的能力。3、制作PPT课件，做好课题动员。4、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的协助和支持。（二）、学生准备：1、阅读描写爱的诗歌、美文。2、收集爱的图画。3、做好汇报准备，如美文朗诵、诗歌朗读、绘画、书法等。4、利用休息日，与亲进行一次会心的交流，并把自己的发现用日记的形式记录下来。5、小组长将自己组内同学们的资料进行整理，做好分小组汇报的准备。、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1、在老师的带领下，先认真学习语文课文《》的内容；2、了解本次活动的学习目的；明白什么是研究性学习，学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。 3、欣赏爱的图片和视频，激发兴趣；4、培训学生上网查找搜集资料的技能 1、利用PPT课件，向学生介绍研究性学习以及它的研究方法、步骤。2、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的支持。 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 第二课时 成立课题组 培训小组长 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 1、组织学生到学校网络教室进行资料的查找。 2、和家长不断沟通，帮助家长协助孩子进行学习。 3、主动向各组了解获得的信息资料，及时跟踪了解各小组活动进行情况，为学生出谋划策，当好参谋指导作用，保证活动的顺利进行。 第三课时 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出）