江苏省东台市唐洋镇中学八年级数学上册《1.6等腰梯形的轴对称性》学案.docVIP

《1.6 等腰梯形的轴对称性（1）》学案 学习目标： A、知道等腰梯形的概念，等腰梯形的轴对称性极其相关性质 B、能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理.学习重点：熟练的掌握“等角对等边”及直角三角的重要性质； 学习重点：等腰梯形的轴对称性极其相关性质； 学习难点：能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理； 学习过程： 一、复习提问： 1、如图、在梯形ABCD中，如果AD∥BC,AB＝CD,∠B＝60°,AC⊥AB,那么 ∠ACD＝____,∠D＝____. 2、在梯形ABCD中，BC∥AD,DE∥AB,DE＝DC,∠A＝100°则∠B＝____,∠C＝____,∠ADC＝____,∠EDC＝____. 二、情境创设： 1、在日常生活中可以说随处可见. 梯子 水渠截面图 概念：梯形中，平行的一组边称为底，不平行的一组边叫做腰，两腰相等的梯形叫做等腰梯形，有一角是90度的梯形叫做直角梯形 2、怎样用一张等腰三角形纸片剪出一个等腰梯形呢？ 请同学们拿出事先准备好的等腰三角形，从中剪出等腰梯形来，并与同学交流 由学生讨论后得出结论：作等腰三角形底边的平行线就可得到等腰梯形 小组讨论下面的问题： ①折叠后图形怎么样. ②你发现等腰梯形是一个什么图形.讨论后得出结论： 等腰梯形是一个轴对称图形. ③对称轴是什么？ 等腰梯形的对称轴是过两底中点的直线 ④∠A和∠B ,∠c 和∠D是什么关系？ 等腰梯形的同一底边上的两底角相等 三、例题示范： 例1.在梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC.AC、BD相等吗？为什么？ 等腰梯形的对角线相等 四、课堂小结： 本堂课我们学习了等腰梯形的性质，分别是那些内容？在进行说理的时候应该注意什么 五、课后作业：P34 1,2,3,4 六、学习后记： 【课后作业】 (A)1．下列说法：（1）等腰梯形是轴对称图形（2）梯形的对角线相等（3）等腰梯形的底角相等（4）等腰梯形的两组对角互补．其中正确的个数为 （ ） Ａ．4个 Ｂ．3个 Ｃ．2个 Ｄ．1个 (A)2．如图，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝DC，BC＝CD，E为两腰延长线的交点，∠E＝400，则∠ACD的度数为 （ ） Ａ．100 Ｂ．150 Ｃ．250 Ｄ．300 (A)3．在等腰三角形、直角三角形、平行四边形、梯形中，一定是轴对称图形的有 (A)4．如图，梯形ABCD中，若DC∥AB，AD＝BC，∠A＝600 ，BD⊥AD，那么∠DBC＝___，∠C＝ ． (A)5．如果一个等腰梯形的二个内角的和为 1000 ，那么此梯形的四个内角的度数分别为 ． (A)6．如图，等腰梯形ABCD中，AD∥CB，AE∥CD，AB＝AD＝CD＝8cm，∠C＝600；则梯形ABCD的周长为 ． (A)7、如图，延长等腰梯形ABCD的两腰BA与CD，相交于点E．试说明△EBC和△EAD都是等腰三角形． (A)8、如图，在等腰梯形ABCD中，AB∥DC， CE∥DA．已知AB＝8， DC＝5， DA＝6，求△CEB 的周长． (B)9、如图所示，在梯形ABCD中，已知AB∥CD,AD＝BC,AC 和BD相交于点O,试说明OD＝OC (B)10、如图，梯形ABCD中，AD∥BC,AB＝DC, ∠ACB＝40°,∠ACD＝30°. ⑴∠B＝___°,∠D＝___°,∠BAC＝___° ⑵如果BC＝5cm,连接BD,求AC,BD的长，并说明理由. 4 第6题 第4题