第1课生命的奥秘.docVIP

课 题：第1课 生命的奥秘 授课教师：梅雪云 时间：2课时 一、教学内容及分析 1、内容：“生命教育”作为教育的价值追求，作为真正人道的教育，其目的是帮助学生更好地理解生命的意义，确立生命尊严的意识，高扬生命的价值，使他们能拥有一个美好的人生。 2、对父母心怀感激，并在行动中体现； 3、在爱父母、家人的基础上，能初步树立关爱其他生命的意识。 三、信息技术支持条件分析：用多媒体进行教学，能增大教学容量，提高教学效率多媒体教学手段相对于传统的教学方式而言，它可以利用其对文本声音图形图象动画等的综合处理特点，编制的系列教学课件，充分创造出一个图文并茂，有声有色，生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，有效激发学生学习兴趣，使让学生在快乐中学习落到实处。师:传说中孙悟空是从石头里蹦出来的,葫芦娃是从树上长出来的,师:那我们呢?今天让我们共同走入“”这个话题!(课题) A、强壮? B、活跃? C、快捷? D、以上都是 （二）学生分享：母亲怀孕时的一系列反应。体会母亲的辛苦。（阅读P3小知识，完成课后活动一） 游戏体验：护球行动，游戏后对学生进行现场采访。 三、精神生命的习得(无限及价值) 四、生命与爱同行(15分钟) 父母不仅给予我们生命，而且含辛茹苦把我们养大，在整个过程中父母付出了多少辛劳呢？ （一）活动恰恰恰——“倾斜的天平” 1、分组讨论：父母在我们成长过程中为我们做了什么，我们为父母又做了什么？ 每位学生在说一项“父母为儿女”或“儿女为父母”做的事情时就把卡片贴在相应的位置。 黑板展示： 父母为儿女 儿女能为父母 1—3岁 4—6岁 7—15岁 17—23岁 25—40岁 总结：天平总是倾斜的，天平的重量永远是偏向父母一方，父母付出了太多。 （二）父母的爱陪伴我们成长 父母对我们付出了爱，无私不求回报。给学生讲“母爱’的故事。 学生分享：说说你和父母之间感人的故事。 五、感恩父母，孝心无价(5分钟) 青春对对碰 相互讨论：父母为我们付出了那么多的爱，我们应该怎样回报。 拥抱、微笑、好成绩、做力所能及的家务…… 孝敬父母不能停留在口头上，更重要的是要体现在行动上。 延伸：学会感恩，学会关爱身边对我们付出爱的人。 六、小结(5分钟) 感恩父母，用行动来证明，并把感恩之心延伸到课堂外，对老师同学怀有感恩之情。 欣赏歌曲《跪羊图》。 七、爱心作业（3分钟） 把你想对爸爸妈妈说的话写在卡片上，送给爸爸妈妈。 凝神专听，产生好奇心，猜测…… 认真观看，在视频播放完后，谈谈自己的体会并进行分享。 根据所观看的视频对问题进行作答。 认真讨论分享结果。 做活动，认真思考所有问题，并分享。 认真倾听，能主动的分享一些关于自己与父母之间的故事。 分组讨论，对于父母给予的爱我们要怎样回报，采取什么样的行动。 欣赏歌曲，并完成作业。 提问创设课堂气氛。提问设疑带着问题、疑惑进。 芒市民族中学七年级（上）“三生教育”教学设计 3