第21课时图形的变换1--轴对称与中心对称.docVIP

课题： 图形的变换（1）轴对称与中心对称 一、考试大纲要求： 1、能够借助不同的方法探索几何对象的有关性质，能够用不同的方式表述几何对象的大小、位置与特征；能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，能对某些图形进行简单的变换图形的轴对称通过具体实例认识轴对称，初步了解它的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质。 能够按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形；探索简单图形之间的轴对称关系，并能指出对称轴。知道等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆的轴对称性及其相关性质。 能利用轴对称进行简单图形设计了解平行四边形、圆是中心对称图形。2、在艺术字中，有些字母是中心对称图形，下面的5个字母中，是中心对称图形的有（ A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 3、在下列四个图案中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( ) A B C D 答案：C 4、如图所示，将矩形纸片先沿虚线AB按箭头方向向右对折，接着对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展开图是（ ） 5、如图，点关于轴的对称点的坐标是 ． 四、典型例题： 1、在下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　） A、直角三角形B、正五边形C、正方形D、等腰梯形 （1）求点A关于y轴对称的点的坐标； （2）求点B关于x轴对称的点的坐标 （3）将阴影部分的图形先以x轴为 对称轴作轴对称变换，再把所得的 图形和原图形一起，以y轴为对称轴， 作轴对称变换，请作出两次变换后的图形。 本题涉及的知识点：关于坐标轴 对称点的坐标 本题用到的重要方法：数形结合、动手操作 本题需注意的事项：解决此类问题最好的方法 就是数形结合 3、已知矩形纸片ABCD，先折出折痕(对角线)BD，再折叠使AD边与对角线BD重合，得折痕DG，如图所示，若AB=2,BC=1，求AG 本题涉及的知识点：轴对称的性质、全等的性质、勾股定理或相似三角形的性质 本题用到的重要方法：全等、方程或相似、转化等 本题需注意的事项：①由折叠想到全等，进而利用全等三角形的性质； ②方程是解决问题常用的方法。 4、如图所示，在一块平行四边形的稻田里有一圆形的水池，为了给稻田注水，并使稻田里的水量趋于均匀，现要从水池引一条笔直的水渠(水渠的宽度忽略不计)，请你设计一种方案，使水渠两侧的稻田面积相等，并说明你的理由. 本题涉及的知识点：平行四边形的对称性、 圆的对称性 本题用到的重要方法：利用过对称中心的直线平分 图形面积的性质 5、如图，△ABC中，已知∠BAC＝45°，AD⊥BC于D，BD＝2，DC＝3，求AD的长. 分析(1)分别以AB、AC为对称轴，画出△ABD、△ACD的轴对称图形，D点的对称点为E、F，延长EB、FC相交于G点，证明四边形AEGF是正方形； (2)设AD=x，利用勾股定理，建立关于x的方程模型，求出x的值. 五、随堂练习： 1、下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A.等边三角形 B.菱形 C.平行四边形 D.等腰三角形 2、在下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是 ( ) 3、如图所示，已知在三角形纸片ABC中，BC=3， ，∠BCA=90°在上取一点，以为折痕，使的一部分与重合，与延长线上的点重合，则DＥ的长度为 （ ） A.6 B.3 C. D. 4、如图,矩形纸片的长为4cm,宽为3cm,使相对顶点A,C重合, 把纸片对折,求其折痕的长. 5：如图，在中，，，将绕点沿逆时针方向旋转得到． （1）线段的长是 ，的度数是 ； （2）连结，求证：四边形是平行四边形； （3）求四边形的面积． 六、本课小结： 1、知识点、 2、方法、 3、注意事项、 4、发现问题 C　H　I　 N　A （4题） A x 3 y O -5 0 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 1 4 3 2 -4 -1 -2 -3 B(1,3) A(3,1) C D B A G B C A E G D F A B C D E （第3题图） A B D D’ C O F E