落日的幻觉学案].docVIP

《落日的幻觉》自学探究学案 第一板块 自主学习 学习目标 知能 积累文中出现的生字词和古诗词，理清文章的说明思路。 方法 学习事理说明文的写作方法，赏析文章语言特色。 3、情感 培养观察自然的兴趣和留心自然的习惯。 自习指导 唐代诗人王维有诗曰：“大漠孤烟直，长河落日圆”。这两句诗语言质朴自然，意境博大。但落日真是这样吗？落日是扁的！落日怎么会是扁的？难道古人观察错了？让我们一起走进《落日的幻觉》，走进美丽梦幻的夕阳。 、课文层次 地平线 地平线 光的散射与折射 三、自学检测 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 吟咏（ ） 殷红（ ） 尘埃（ ） 日薄西山（ ） qǐ丽（ ） xuàn丽（ ） shuāi减（ ） zhuì落（ ） 划出下列句子中的错别字，并改正。 （1）可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竞然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 （2）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的状观景象。 3、判断下列句子所运用的说明方法。 （1）至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。 （ ） （2）所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为26.5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。 （ ） （3）最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。 （ ） （4）1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多。 （ ） 4、《落日的幻觉》选自《 》，作者是 ，本文是一篇 （事理 事物）说明文。 第二板块 小组学习 合作讨论 作者在第2段描写了日落时的哪些景象？并说说这段文字的作用。 现 象 太阳躺在地平线上 变 了，颜色是 、 太阳接近地平线时 缩身变 天空有云时 出现 的 天空无云时 出现 的 ， 外面有 。 、 上升的同时，会出现紫光 作 用 此段生动地描写了一幅壮观、神奇的日落图，起到了 全文的作用。为下文的说明作铺垫、设悬念；同时生动的语言，增强了文章的文学性，给人美的熏陶。 2、本文是一篇事理说明文，请根据课文内容填写下表，理清文章的说明顺序。 日落时的幻觉 产生幻觉的原因 西方天空出现迷人的紫光 未说明原因，而各种仪器观测证明太阳并没有真的变大。 3、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？? ????? 4、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。? ? ? 5、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？? ? ? 6、从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内分享，然后再说给全班同学听。 问题习题 基础研究题 给加点字注音 奄奄（ ） 绮丽（ ） 衰减（ ） 镶嵌（ ） 散射（ ） 尘埃（ ） 联系课文内容，选择恰当的词语填空。 （1）人们都喜爱观赏日出，无不 （A、赞叹B、咏叹）太阳升起时的壮观景象。 （2）而对日落，却很少有人去流连观赏、 （A、吟唱B、吟咏）描绘。 （3）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽， （A、而且B、并且）神秘、迷人。 3、下列句子没有用到说明方法的一项是（??? ） A、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。 C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。 D、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。 4、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。 （1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 _____________